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專業成長計畫
國小素養導向評量命題種子教師培訓工作坊
2026/02/10 / 精進教學推動
- 活動日期：2026/01/21~2026/01/27
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：全市教師
- 活動地點：慈文國小
- 課程講師：任宗浩博士、吳嘉明博士、林炯伊老師、陳冠銘博士、尹詩惠老師
- 實施內容：
一、 以理論建構與任務導向的工作坊形式辦理，透過有系統的研習階段模式，培訓教師建立素養導向評量命題概念。
二、 促進種子教師素養導向試題研發能力，透過進一步專家協助試題修審與試題分析，建置本市素養導向試題範例，提供教育現場教師使用。
三、 充實種子教師之擴散分享能力，藉由積極推廣，促進各校素養導向評量的落實。
- 學員意見：
一、 學員正面回饋意見
1. 課程內容具有深度與創新性：
學員認為課程內容相當有深度且新穎，突破了以往的眼界，讓人認識到 AI 工具在精準命題與評量上的強大潛力。
2. 講師團隊專業且親切：
特別感謝講師團隊與助教的協助，稱讚他們專業、熱心且耐心，在學員遇到操作問題時能即時提供引導。
3. 實務應用性高：
學員認同AI 工具（如 AI Studio）能有效節省命題與閱卷時間，並期待未來能將所學應用於課堂練習、製作學習單及線上評量，讓教學活動更豐富、活潑。
4. 教學環境與規劃：
部分學員對課程的系統性規劃與舒適的學習環境給予肯定。
二、 學員面臨的挑戰與困難
1. 技術與操作門檻高：
許多學員反映對於 AI 軟體操作、程式碼或網頁系統 感到陌生與不熟悉，容易感到手忙腳亂。在處理程式錯誤（Debug）或程式碼修正時，學員常感到困惑，不知如何下手。
2. 課程進度與時間壓力：
多數回饋指出時間不足，由於操作步驟較繁瑣，學員需要更多時間消化吸收 ◦ 部分學員反映進度過快，容易跟不上，或是因為技術問題卡住而導致後續任務無法順利完成。
3. 系統不穩定與權限問題：
學員在練習過程中遇到了 Google AI Studio 的 Bug、API 使用權限（Token）不足或系統連線問題。
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