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專業成長計畫
113學年度_教育桌遊輔助寫作教學
2025/06/04 / 國語文_國中
- 活動日期：2024/09/01~2025/07/31
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：國語文輔導員及國語文教師
- 活動地點：龍興國中、網頁
- 課程講師：陳志洪教授
- 實施內容：-推廣運用-
1.除了實體桌遊之外，為了協助廣大師生的需求，還有網頁版(免費)、APP版(免費)，還搭配時代新寵AI機器人【牌卡寫作神燈精靈】，一鍵輔助！
2.歷年來，透過領召Line群組宣導與辦理研習、社群工作坊、到校輔導等，進行輔導員及教師的增能研習，持續推廣分享。
3.最新活動：114.3.11(二)假龍興國中辦理國中國語文領域召集人研習「科技x桌遊x寫作力：玩轉寫作教學」，邀請師大陳志洪教授擔任講師、國語文輔導員黃秋琴主任等擔任助教。帶領各校領召老師學習教育桌遊【議起上奏】、【曲水流觴】、【時光快門】來探討如何完轉寫作教學，好評不斷！
- 學員意見：一、教學工具與方法
1. 教師對於「桌遊」作為教學工具的興趣極高，並認為它能幫助學生學習寫作。
2. 教師認同可以透過遊戲提升學生的學習動機和寫作能力。
3. 教師對於科技結合遊戲與寫作的應用感興趣，認為ChatGPT能賦予卡牌更多功能性。
4. 實用性高：多數回饋提到學到了具體方法，如「如何操作桌遊」「卡牌在寫作教學上的應用」，顯示教師認為這些內容可以實際應用於教學。
5. 有趣且具吸引力：例如「桌遊非常有趣」「有趣，3種都體驗到了」，顯示研習方式生動，讓教師有良好體驗。
6. 補充新知：部分教師表示「一直知道有桌遊，卻未曾使用」，說明研習讓他們對桌遊在寫作教學中的應用有新的理解。
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二、寫作教學策略
7. 許多教師關心如何幫助學生建立寫作架構，認為本次研習提供了具體方法。
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三、整體研習評價
8. 大部分回饋表達對輔導團、講師、助教及主辦單位的感謝，對活動的細心安排與用心規劃給予高度肯定。
9. 學員認為研習內容充實且具實用價值，能夠實際應用於教學。
10. 桌遊教學法受到學員的喜愛，顯示這種創新方式對教學有吸引力，值得進一步推廣。
11. 部分學員關注場地與環境因素，顯示研習的整體氛圍良好。
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