- 活動日期：2025/09/01~2026/07/31
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：
- 活動地點：
- 課程講師：
- 實施內容：
🎨藝啟美力
桃園市國中藝術領域輔導團整合計畫與教育資源，以三大「發展取向」（DBAE、ACT、SR)進行114學年度辦理活動及中長期之規畫，如圖摘
🚀 一、DBAE取向（Discipline-Based Art Education）
學科取向藝術教學
聚焦於藝術本身的學科內容與教學，強調視覺藝術、音樂、表演藝術等專業領域的知識與技能發展。
📌 關鍵字：學科內容、教學方法、專業知能、媒材運用、技巧訓練。
🔄 二、ACT取向（Art-Centered Transdisciplinary Teaching）
藝術跨域教學
結合藝術與其他領域，透過跨領域整合來設計課程，拓展學生的學習視野。
📌 關鍵字：跨領域、整合、AI、STEAM、科技應用、探究學習。
🏛️ 三、SR取向（Social Resource-Oriented Art Education）
社會資源藝術教育
結合社會資源（如場館、在地文化、議題）進行課程設計，強調場域教學、文化關懷與社會連結。
📌 關鍵字：在地文化、場館合作、社會議題、文化探索、環境關懷。
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- 學員意見：
精進計畫中長程
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