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專業成長計畫

【專業成長】114-1輔導員專業成長《AI 數位科技應用於藝術教學》暨《整合行政資源推行藝術教育》 2025/10/30 / 藝術_國小

  • 活動日期:2025/10/30
  • 活動時間:
  • 活動分類:
  • 活動學年度:114
  • 活動對象:藝術分團輔導員
  • 活動地點:桃園區_同安國小
  • 課程講師:張原禎教師、陳巧玲組長
  • 實施內容:上午場《AI 數位科技應用於藝術教學-以Chat Everywhere為例》張原禎 教師
    (一)AI 工具 Chat Everywhere 於教育現場之應用、隱私保護、AI 機器人設計與 Prompt(提示詞)技巧 。
    -
    下午場《整合行政資源推行藝術教育-以兩岸國際藝術教育為例》桃園市龍安國小 陳巧玲 組長
    (一)兩岸藝術教育行政資源整合與教學現況比較。
  • 學員意見:(01)副召集 鄭淑珍 校長:
    提供示範性提問模板,讓AI生成的成果更加厲害了!建議請呂聰賢老師,AI運用在藝術領域教學之案例。
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    (02)副召集 王春綢 校長:
    AI真的很好用,可是如果要付費真的很可惜,希望教育局可以讓我們有免費的AI軟體。下次可請黃清淵校長進行SEL與藝術教育的交流。課程安排很用心。
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    (03)輔導員 詹琬菁 老師:
    印象深刻是講師教學員用Chat Everywhere設計 AI 機器人,可以製作自己專屬的模板來客製化教學。
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    (04)輔導員 陳伶諭 老師:
    印象深刻是如何使用提示詞。Chat Everywhere完善的管理後台,教師可透過後台紀錄學生的對話歷程,了解學生的思考邏輯並協助優化提示詞(Prompt)技巧。
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    (05)輔導員 呂承育 老師:
    上午場,張原禎老師,介紹Chat Everywhere專為教育設計的隱私保護,學生可使用教師生成的「一次性代碼」登入,免信箱綁定。因具備文字轉圖像的功能,所以可嘗試將Chat Everywhere融入到視覺藝術教學中,讓學生體驗AI生成圖片。下午場,陳巧玲組長,介紹如何行政資源整合推行藝術教育,以當前中國與臺灣推行藝術教育的教學現場為例,並了解台灣藝術教育比較重視創新表達與跨科教學,而中國藝術教育比較重視基礎訓練、理論與實踐結合與集體主義精神。

課後張原禎老師與學員們合照。

張原禎老師指導學員操作Chat Everywhere。

張原禎老師介紹如何操作Chat Everywhere。

陳巧玲組長介紹臺灣藝術教育的特點。

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