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專業成長計畫
中央政策轉化與交流 - 央團全國研討會發表
2025/06/09 / 社會_國小
- 活動日期：2025/06/09
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：
- 活動地點：
- 課程講師：
- 實施內容：1. 課程主題與設計理念：
(1)以桃園地區的老街溪為出發點，結合「土地開發與環境保育」的社會議題。
(2)教學強調換位思考與角色取替，引導學生從不同觀點（如環保人士、居民、工廠經理等）認識開發與保育間的拉鋸。
(3)導入SDGs觀點，培養學生的多元包容力與社會參與意識。
2. 授課學校背景多元：
(1)大園國小（鄉鎮型）、文華國小（工業區）、仁和國小（新興住宅區）三校學生背景差異大，進行「同課異構」實施。
3. 教學活動設計：
(1)第一樂章： 探索老街溪地理與汙染現況（使用T表、網路地圖）
(2)第二樂章： 土地利用與人們立場分析（小組討論）
(3)終樂章： 角色扮演與方案選擇（以同意向度尺規分析方案影響）
4. 數位工具整合：
(1)Loilonote：教學歷程記錄與彙整。
(2)HiTeach：互動教學平台。
(3)Google map、iPad繪圖：模擬踏查，分析汙染地點與土地變遷。
- 學員意見：