HOME / 成果 / 專業成長計畫 / 子計畫二：輔導員專業成長計畫-勞動教育融入各領域素養導向教學設計之教學課程工作坊（應用篇）
專業成長計畫
子計畫二：輔導員專業成長計畫-勞動教育融入各領域素養導向教學設計之教學課程工作坊（應用篇）
2025/04/25 / 人權教育
- 活動日期：2025/04/10
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：113
- 活動對象：國中小教師
- 活動地點：八德國中
- 課程講師：游涵淑老師
- 實施內容：一、AI 工具應用實作示範：以勞動教育為主題素材
目的： 帶領教師親自操作AI工具，理解如何運用於課堂教學設計。
活動內容：
1.示範使用 ChatGPT 協助擬定勞動議題導向課程的教學目標與學習活動設計。
2.演練使用 Canva AI 或 Microsoft Designer 設計與勞動權益相關的學習單或簡報。
3.利用 Eduaide.ai 等教學平台，快速生成素養導向的教案框架。
二、線上分組協作：跨領域教案共創
目的： 融合不同學科教師，透過AI輔助共同設計勞動教育素養課程。
活動內容：
1.利用 Google 文件分組，搭配 AI 輔助（如 Notion AI 或 ChatGPT）共同撰寫跨領域課程（如國文＋公民＋科技）。
2.引導每組從「勞動權益、職場倫理、科技發展下的勞動型態」中選一議題設計教學活動。
3.每組在結尾時分享設計成果，並由講師提供即時線上回饋。
三、AI生成學習資源與教具實作
目的： 學習如何使用AI快速生成可應用於課堂的教學素材。
活動內容：
1.使用 ChatGPT 、NotebookLM等工具，產出符合不同年級學生程度的閱讀素材（如模擬訪談、情境對話）。
2.教師實作並上傳作品至共同平台分享（如 Padlet 或 Google Jamboard）。
四、AI工具融入教學評量設計工作坊
目的： 協助教師以AI輔助設計具素養導向的學習評量工具。
活動內容：
1.示範如何透過AI設計形成性評量題目，例如情境式選擇題、開放式探究題。
2.使用工具快速建立自動化測驗或回饋系統。
這四項活動皆可在線上順利進行，具實作性、互動性與AI應用導向，適合不同數位熟悉程度的教師參與，並有助於促進「AI x 勞動教育 x 素養導向」的教學創新。
- 學員意見：1.AI 工具讓教學設計更具效率與創新
以前在規劃課程時總是花很多時間找資料、設計活動，這次工作坊讓我學到如何利用 ChatGPT 與 Canva 快速產出教案雛形與視覺教材，大大提升教學設計的效率，也激發了更多創意。
2.跨領域合作拓展了課程想像
在分組共創活動中，和不同科別的老師討論如何把勞動議題結合進語文、社會甚至科技課，讓我意識到原來這些主題不是只有公民科能談，而是可以透過素養導向滲透到各領域。
3.AI 生成素材很實用，也更貼近學生生活
使用 AI 工具製作模擬職場對話、小組討論情境圖卡等，這些素材不僅生動，也讓學生更容易理解勞動現場的真實樣貌。未來我會持續嘗試將這些資源帶入教室。
4.評量設計更有方向與彈性
過去在設計素養導向的評量時常感到卡關，這次學會利用 AI 工具建立探究任務、開放性題目，讓評量更能反映學生的思考與理解，不再只是選擇題或記憶測驗。
5.勞動教育是可以深入但不沉重的議題
原本擔心學生會對勞動議題感到陌生或無感，但透過這次工作坊示範的教案與活動設計，我學到可以用故事、情境模擬等方式，讓議題貼近學生日常，增加參與與投入。
6.從工具使用到課程設計的完整學習歷程
工作坊不只是教我們操作 AI 工具，而是讓我們從勞動議題出發，實際完成一套教案與評量設計，這樣的流程讓我更有信心回到教室後真正應用，覺得這是一場非常實用又啟發思考的課程。
活動圓滿結束大合照2
活動圓滿結束大合照1
活動開幕致詞合照
課程進行中1
Q&A時間
相關附件：
- 承辦人姓名：管理者
- 承辦人電話：03-4223214#318