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專業成長計畫
114學年度第2學期專業成長研習_跨領域暨美感融入數學教學設計
2026/03/07 / 數學_國中
- 活動日期：2026/03/07
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：115
- 活動對象：輔導團成員
- 活動地點：山腳國中
- 課程講師：臺北市濱江實驗國中李記萱老師
- 實施內容：本次學習社群研習以「跨領域暨美感融入數學教學設計」為主題，由講師分享IB國際文憑課程中的概念為本教學模式，說明如何透過「概念、全球背景、學習方法與評量」建構完整的教學架構。研習中強調數學學習不僅在於知識理解，更重視概念統整與實際應用，並介紹關係、模式、量、空間等數學概念，協助教師在教學設計中建立跨領域連結。
此外，講師說明IB課程中常見的評量方式與標準本位評量概念，介紹數學四個評量向度，包括「認識與理解、模式調查與研究、交流、將數學應用於真實情境」，並引導教師思考如何蒐集學生學習證據以進行形成性與總結性評量。
在課程設計部分，講師以「尺規作圖」單元為例，示範如何結合幾何作圖與藝術圖樣設計，如日本家紋或伊斯蘭幾何圖形，讓學生運用數學結構創作具有美感的圖案。並透過設計校徽等任務式學習活動，引導學生在實作中理解幾何概念與數學結構。
最後透過討論與交流，團員們共同思考如何將跨領域與美感教育融入數學課程，以提升學生學習興趣與理解深度。
- 學員意見：1.透過幾何圖形設計讓數學課程更具趣味。
2.對概念為本教學與IB評量有更深入理解。
3.跨領域結合美感教育提供新的教學想法。
4.希望未來能有更多實際課堂案例分享。
5.若增加實作與討論時間將更有助於理解。
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