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專業成長計畫
113學年度第2學期領域召集人研習_從會考試題分析發展教學活動
2025/03/20 / 數學_國中
- 活動日期：2025/03/20
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：113
- 活動對象：國中小教師
- 活動地點：育達高中
- 課程講師：從會考試題分析發展教學活動~劉建成
- 實施內容：1.透過「數戰速決」的遊戲化學習方式，學生在遊戲過程中不僅能夠自主探索，還能與組內成員交流想法。
2.教師透過學習單與提問，引導學生回顧與反思所學內容，幫助他們建立數學概念間的連結。
3.在解題前，學生學會先思考相關性質與應用方式，培養分析與解決問題的能力。
4.這樣的學習設計不僅提升學生對數學概念的理解，也讓他們在學習過程中積極參與，進一步增強學習興趣與思維能力。
- 學員意見：1.這種學習方式既新穎又有趣，特別是在遊戲操作的過程中，學生能夠親手實作，使原本抽象的數學概念變得更具體易懂。
2.組間分享環節讓學生能聆聽不同的解題思維，進一步理解同一題目可能存在的多種解法，從而提升邏輯推理與思考能力。
3.學習單的提問則幫助學生回顧遊戲過程，讓他們釐清學習重點與可能的盲點，進一步鞏固學習成效。
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