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專業成長計畫
113學年度第2學期國語文分團輔導員學習社群
2025/06/04 / 國語文_國小
- 活動日期：2025/02/20~2025/06/05
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：輔導團成員
- 活動地點：南美國小、龍星國小、google meet
- 課程講師：輔導團召集校長、輔導團團員、鍾孟真老師
- 實施內容：2/20-小組分組，討論小組主題內容。
3/06-小組專業對話，到校輔導討論。
4/10-增能活動:數位工具融入寫作教學及作文批改。
5/08-小組專業對話，到校輔導、社群成果討論。
6/05-小組專業對話，社群成果產出。
- 學員意見：1透過AI輔助批閱，學生的作文程度能有所進益。
2互評，互相欣賞，能豐富學生的語句及寫作能力。
3.學生能夠將AI輔助修整後的作文能力嗎?
4.教學設計與命題：以許育健教授整理的「符合素養教學設計9大面向」為基礎，選擇可與文本結合的面向做教學設計。
5.可運用padlet或ChatGpt進行寫作引導。
6.利用有系統、層次的問題引導學生回答，再根據回答串寫成文。
7.一節40分鐘的教學內容，我們把握一課一得原則，教國語要斷捨離，老師須思考看看，４０分鐘內最想呈現的教學重點是什麼。
8.國語一課以5節課來設計的話，教學流程可安排為
第一節：概覽課文大意(提問引導)
第二節：生字、生詞辨析(包含形近字詞)
第三節：內容深究、主旨
第四節：形式深究、句型練習
第五節：寫作練習/統整活動
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