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專業成長計畫
【學習社群】114-1跨校學習社群工作坊《情緒與漫畫》_(視覺藝術組)
2025/11/26 / 藝術_國小
- 活動日期：2025/11/26~2025/12/10
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：國中小教師
- 活動地點：桃園區_同安國小
- 課程講師：米豆 (本名陳冠夆)
- 實施內容：本課程核心在於將 SEL (社會情緒學習) 深度植入視覺藝術，以漫畫為載體，引導學生在筆尖流轉間探索自我與他人。教學重點分為以下四大面向：
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(一)觀察與連結：從五官捕捉內心特質
1、精準特徵抓取：教學從「觀察」出發，強調眼睛是靈魂之窗。透過觀察眼睛的上下線條與眼頭眼尾，能快速掌握人物神韻。
2、五官與情緒表達：示範由內而外的繪製順序，引導學生透過眉毛（如瀏海下的眉型）、鼻翼比例與嘴巴特徵，練習表達「喜怒哀樂」等細微情緒。
3、線條的氣質語彙：引導學生理解線條與情感的關係。粗線條展現陽剛與力量，細線條則傳達陰柔與細膩，讓學生學習用筆觸精確表達角色的情緒張力。
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(二) 敘事與聯想：用圖畫說故事
1、沉浸式引導：講師透過「閒聊」與「說故事」營造安全感，降低學生對創作的恐懼。例如從出國經驗引發對主題（如：空服員）的好奇與討論。
2、符號聯想力：利用「n形聯想」或「黑色棒棒糖」等趣味口訣，將抽象的幾何圖形轉化為生動的動物特徵（如貓眼、狗鼻），突破「畫不像」的心理障礙。
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(三)自由與共創：打破框架的情緒流動
1、解構規則的勇氣：提倡直接使用黑筆而非鉛筆，鼓勵「不用管前後關係」的自由創作。讓線條重疊，接納不完美，進而找回純粹的想像力。
2、傳畫遊戲 (Collaborative Art)：透過多人共創（圓形、三角形、長方形的傳遞），在不確定的圖形中發展出獨一無二的房子與動物。這不僅練習了透視觀念，更在互動中培養學生的彈性思維與同理心。
- 學員意見：(01)印象深刻是氣質與線條的關係。粗線條呈現陽剛的氣質，細線呈現陰柔感覺。
(02)印象深刻是老師示範五官和髮型畫法。期待老師下次的procreate教學。
(03)印象深刻是老師能清楚解說漫畫人物的重點跟特徵。期待平板繪圖。
(04)印象深刻是掌握人物特色。感謝輔導團的老師們。謝謝你們安排今天的研習，收穫很多。
(05)講師畫完所有參加學員的似顏繪，並且用快速精準的線條表現，很厲害！
(06)講師很厲害，能精準抓住每個人的特徴。謝謝辛苦安排研習。
(07)老師講述繪製人物的方式 要從五官眉毛向外繪製人物會較為生動。
(08)解除我不敢畫漫畫的恐懼。希望未來邀請王振泰老師教大家版畫。感謝輔導團的付出。
(09)印象深刻是引導學生的技巧。感謝輔導團主辦的活動。
(10)印象深刻是米豆老師畫漫畫的自由與說故事的方式引導。期待未來有水墨、水彩、素描等課程。工作人員辛苦了!
(11)印象深刻是老師幽默風趣和送自畫像。謝謝老師，老師們辛苦了。
(12)找回我以前對畫畫的想像力。未來期望有植物染有關的課程。謝謝輔導團的付出。
米豆老師示範如何用漫畫技巧畫出各種情緒。
米豆老師示範如何引導學生進行創意發想。
米豆老師指導學員如何畫漫畫。
米豆老師分享如何畫出不同年紀的漫畫人物。
米豆老師分享如何引導小朋友畫人物動作。
米豆老師示範如何用漫畫方式呈現人物表情特徵。