HOME / 成果 / 專業成長計畫 / 113-2跨領域議題種子教師_舞動桃入校陪伴_南門國小
專業成長計畫
113-2跨領域議題種子教師_舞動桃入校陪伴_南門國小
2025/06/02 / 跨領域
- 活動日期：2025/03/06~2025/06/05
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：
- 活動地點：南門國小
- 課程講師：普台國小蔣雅竹主任、大溪國中韓美瑛老師、南門國小蔡佳妏主任
- 實施內容：第一次入校陪伴（114/03/06）
主題：探究教學策略實作與課程對話
1. 破冰與連結建立
o 使用「風景卡」進行情感連結活動，讓教師從自身經驗出發，分享課程設計的感受與期望。
2. 課程互評與探究策略練習
o 各年級教師交叉閱讀對方的課程計畫，透過「表態光譜」與「熱椅策略」進行共備對話：
教師需表達同不同意對方課程設計內容，並口頭分享理由。
提出問題與建議後，由對方年級回應與釐清。
o 引導教師在共備歷程中，練習從學生角度出發進行課程診斷與修正。
3. 實作經驗分享與任務安排
o 引導教師思考探究策略在實際課堂中的應用場景。
o 安排試教任務，確認觀課主題與觀課教師（例：一年級主題「世界一家親」、二年級主題「動物朋友的故事」）。
________________________________________
🔹 第二次入校陪伴（114/04/17）
主題：說課演練與AI整合課程設計
1. 說課與教學設計說明
o 教師進行逐步說課，分享課程設計的脈絡與預期學習歷程：
一年級聚焦於以繪本《最美的村子》導入多元文化與戰爭議題，引導學生思考生活與社會。
二年級透過觀察動物行為、情緒轉化，培養學生對情緒辨識與表達的覺察。
2. AI工具應用實作
o 實作AI平台操作，包含：
使用 Magic School 自動生成課程草案。
將草案導入 Felo、ChatGPT、Gemini 進行優化與週次配置。
討論AI產出與原設計的差異，檢視其合理性與適切性。
3. 美學核心強化
o 協助教師釐清課程中的「美學表現」是學生如何從經驗中理解、欣賞、再創生活。
o 鼓勵教師從繪本文本出發，延伸到學生真實生活的感受與行動轉化。
________________________________________
🔹 第三次入校陪伴（114/05/08）
主題：議課回饋與表現任務修訂
1. 觀課後議課與同儕回饋
o 教師針對觀課結果進行自評與同儕回饋，輔導員從以下角度給予建議：
教學是否聚焦於生活情境與學生經驗。
情緒教育如何結合表達與創作，轉化為可觀察的學習表現。
綜合活動是否為閱讀發展活動的延伸，而非新設內容。
2. 表現任務優化實作
o 以ChatGPT與Gemini為工具，針對表現任務進行修訂。
o 提供Prompt句型，協助教師釐清任務目的、情境、產出方式與評量標準。
3. 後續任務預告
o 預告下一次使用Magic School進行教案完整優化。
o 鼓勵教師回顧學生作品、課程流程，完成整體反思與成果彙整。
________________________________________
🔹 第四次入校陪伴（114/06/05）
主題1：AI工具實作工作坊
1. 教師主題選定與簡報製作
2. Magic School 操作教學
3. AI心智圖工具介紹
4. Felo AI 教案調整實作
主題2：教師省思與感謝回饋活動
1. 歷程回顧與感受交流，邀請教師回顧整體入校歷程中最有收穫的時刻。
2. 感謝便利貼活動
教師分別寫下：對自己的肯定、對同伴的感謝、對輔導團的回饋與鼓勵
3. 願景樹活動
教師寫下未來希望達成的教學行動或課程願景，掛上「願景樹」。作為本次入校陪伴計畫的總結與未來行動的起點。
- 學員意見：第一次入校陪伴（114/03/06）學員回饋
1.表態光譜和熱椅策略讓我第一次這麼深入地看別人的課程，也讓我反思自己的設計是不是也有盲點。
2.聽到別的年級老師對我們課程的提問，真的讓我思考：原來學生的生活經驗可能不如我們預期中那樣熟悉。
3.對於試教安排感到期待又緊張，也希望趁這次機會試試看我們的設計行不行。
第二次入校陪伴（114/04/17）學員回饋
1.以前都是土法煉鋼慢慢寫課程，現在用Magic School和Felo一次就跑出整學期進度，真的太驚艷了
2.透過輔導員的提醒，開始思考教學的延伸與連貫。
3.學習到要更聚焦課程中的『美學』核心。
第三次入校陪伴（114/05/08）學員回饋
1.很謝謝同儕的回饋，不管是提問或是鼓勵，都讓我更清楚哪些地方需要再補強。
2.以前表現任務都寫得很籠統，今天用Prompt試過之後，覺得生成的版本更明確，也更能引導學生。
3.從說課到議課，我越來越知道自己課程設計的方法，也更能跟別的老師對話。
第四次入校陪伴（114/06/05）學員回饋
1.感謝便利貼真的讓我很感動，我寫下了對自己的一句話：『你已經很努力了，別忘了初衷。
2.願景樹活動是一個很美的收尾，也讓我去想：我下一步，願意從哪裡開始改變。