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專業成長計畫
【藝啟美力】延續推動中長程發展之三大發展取向
2025/02/05 / 藝術_國中
- 活動日期：2024/09/01~2025/07/31
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：
- 活動地點：
- 課程講師：
- 實施內容：
🎨藝啟美力
桃園市國中藝術領域輔導團整合計畫與教育資源，以三大「發展取向」（DBAE、ACT、SR)進行113學年度辦理活動摘要
🚀 一、DBAE取向（Discipline-Based Art Education）
學科取向藝術教學
聚焦於藝術本身的學科內容與教學，強調視覺藝術、音樂、表演藝術等專業領域的知識與技能發展。
📌 關鍵字：學科內容、教學方法、專業知能、媒材運用、技巧訓練。
🔄 二、ACT取向（Art-Centered Transdisciplinary Teaching）
藝術跨域教學
結合藝術與其他領域，透過跨領域整合來設計課程，拓展學生的學習視野。
📌 關鍵字：跨領域、整合、AI、STEAM、科技應用、探究學習。
🏛️ 三、SR取向（Social Resource-Oriented Art Education）
社會資源藝術教育
結合社會資源（如場館、在地文化、議題）進行課程設計，強調場域教學、文化關懷與社會連結。
📌 關鍵字：在地文化、場館合作、社會議題、文化探索、環境關懷。
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🚀 一、DBAE取向｜學科取向藝術教學
日期 領域 研習名稱
113.09.26 音樂 簡單上手數位平板教學
113.09.26 視覺 一堂好上手的藝術課
113.10.10 表藝 表演藝術靈感包
113.10.17 表藝 奇妝易服-簡易玩特殊化妝
113.10.17 音樂 密室逃脫工作坊
113.11.21 音樂 密室逃脫工作坊
113.12.26 視覺 教學媒材探索：玻璃瓶複合媒材創作
114.01.02 視覺 教學媒材探索：花磚設計
114.05.01 表藝 Let’s Fight!: 舞臺武術練習
114.06.12 音樂 數位音樂初體驗：Song Maker 聽、辨、創
113學年度 表藝 說故事劇場 大有國中 林敏萍教師
. 安妮新聞 x SEL x 造型設計思考 大崗國中 許珮恩教師
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🔄 二、ACT取向｜藝術跨域教學
日期 領域 研習名稱
113.10.15 藝科 AI備課術：藝起來探索
113.10.31 視自 氰青校樹光合藍晒
113.10.31 藝科 AI教學神助攻
113.11.07 藝科 AI短影片
114.05.08 科視 真實與虛擬的邊界
114.05.22 科音 旋律以外之音樂創作
114.05.29 科表 互動式劇本 Twine 編寫與創作練習
113學年度 藝自 以光為主題的探究課程 大崗國中 許珮恩老師
. 藝科 美感爆擊! 構成設計玩創意，設計你的文創商品大有國中 余采樺老師
. 安妮新聞 x AI生成 x 彈性課程 大有國中 余采樺教師
. 安妮新聞 x 生態美學 x 彈性課程 楊明國中 張素菁主任
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🏛️ 三、SR取向｜社會資源藝術教育
日期 領域 研習名稱
114.06.14 館藏藝用・攜手童美（藝術領域召集人研習）
113學年度 老街屋 楊明國中 張素菁主任
. 我的城市美學 楊明國中 張素菁主任
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