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分團團務
114學年度國小領域教學圈-自然科學領域素養導向與授課增能研習＿建德國小場次
2026/05/05 / 自然科學_國小
- 活動日期：114學年度國小領域教學圈-自然科學領域素養導向與授課增能研習＿建德國小場次
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動年度：114
- 活動對象：國小自然領域教師
- 活動地點：建德國小
- 課程講師：
- 實施內容：
1.藉由實際教材單元（如：電磁作用、植物的構造），分析如何將「探究與實作」融入課堂教學。
2.採小組合作模式，引導學員設計「觀察、提問、規劃與執行、解釋與評估」的教學流程。
3.演示如何利用數位工具（如感測器、模擬軟體）輔助科學觀察，提升數據蒐集的精確度。
- 學員意見：
1.多數老師認為課程安排緊湊且紮實，特別是實作環節能即時解決教學現場遇到的困境；講師提供的教學模組可以直接應用於下週的教學中。
2.部分老師希望能增加更多不同年段（低、中、高年級）的分組討論時間，以便針對特定教材進行深研。
學員共同進行科學實驗
豪傑校長致贈學員小禮物
認真學習的與會學員
團員賣力進行課程教學
學員熱烈分組討論
團員進行課程說明
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