- 活動日期：115-1國小本土語文素養導向教學研究學習社群(一)動物保護教育融入本土語文教學設計
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動年度：115
- 活動對象：國小本土語文教師
- 活動地點：桃園市自立國小創課教室
- 課程講師：潘光道主任
- 實施內容：
1.說明動保議題、108課綱素養
(1)介紹動保指標三項度
(2)說明國小階段學習素養指標
(3)講解國教署出版之「動物保護教育－同伴動物」教材
(4)補充與動保相關之影片
2.介紹本土語領域課程現況
(1)說明閩南語之教材內容與如何融入
(2)說明客語之教材內容與如何融入
(3)說明原住民語之教材內容與如何融入
3.繪本介紹與導讀-介紹原住民族繪本與動畫
4.動保手作DIY－葉脈書籤
(1)說明動保手作可以製作標本、葉脈書籤、昆蟲立體拼圖等
(2)講解平時是如何帶著學生進行操作的
(3)介紹葉脈書籤的製作方式與流程
(4)講師帶著學員實作
5.校園環境生態導覽
(1)介紹學校獨角仙生長環境
(2)導覽學校菜園與說明毛毛蟲、蟲蛹與蝴蝶的生長
(3)介紹水生植物池的植物、魚類、昆蟲
- 學員意見：
1.老師有豐富的內涵和底蘊，傳授了我們許多跟動物相關的知識，也教導我們運用線上資源、繪本、課程教材融入本土語文教材。除此之外，有趣豐富的手作課程，讓這次的研習增添了趣味與回憶～謝謝講師的用心！
2.很棒的體驗，感謝主辦單位及講師
3.非常棒的研習
4.感謝主辦單位，講師熱情100分，讓我們收穫滿滿。期待下次還有機會參加類似的活動。
5.今天學到很多，看到主任教學的用心，很感謝，謝謝主辦單位的用心
6.謝謝講師
7.感謝校長及主任舉辦這麼有內涵的活動
8.原來獨角仙和鍬形蟲不同科。 長知識了🤔
9.課程活動非常棒！謝謝！
10.謝謝大有國小的團隊和自立國小團隊，辦理了今天這場有關動保與藝術人文結合的生態研習！看到潘光道老師深根在自立國小，讓學生們可以深刻體驗大自然與我們的生活息息相關，真是現代活在3C產品下孩子們的福音，非常感動！也收穫滿滿，今天研習，值回票價啊！
115-1國小本土語文素養導向教學研究學習社群(一)動物保護教育融入本土語文教學設計
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