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分團團務
【2-3】全力投入_全英教案_大獲全勝
2026/03/05 / 英語文_國小
- 活動日期：【2-3】全力投入_全英教案_大獲全勝
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動年度：114
- 活動對象：
- 活動地點：
- 課程講師：
- 實施內容：
桃園市國小英語輔導團共9位團員組成3個共備小組，針對不同年段研發出三套全英語核心素養導向優良教案，並包辦市級徵選前三名。第一套為六年級的《從森林到餐桌：一場語言與文化的三語饗宴》，課程結合校訂產食課程，引導學生使用英語及泰雅語認識在地食材與烹調，並透過 Padlet 進行單字練習與情境點餐任務。第二套為五年級的《My dream timetable》，結合生涯探索，引導學生運用 Canva 與 Seesaw 等數位工具設計並發表個人夢幻課表，將語言學習與未來志願緊密結合。第三套則是四年級的《小文具，大品格- Use with Care, Waste Nowhere!》，巧妙結合品德教育與失物招領情境，並導入「因材網」的AI教學夥伴（e度）進行自主學習與課前檢測。整體實施內容充分展現了跨領域整合、數位工具精準應用與真實情境的沉浸式學習。
- 學員意見：
在實施過程中，學員們對這三套真實且具高互動性的課程展現出極大的學習熱忱。在《My dream timetable》課程中，學生對於能自主安排「AI課」、「電影欣賞」或「羽球課」等夢幻科目感到非常興奮，認為英語不再只是課本上的單字，而是能真實表達自我興趣的實用工具。參與《從森林到餐桌》的六年級學員回饋，結合iPad查找資料與實際動手烹飪泰雅料理（如竹筒飯、馬告高麗菜），讓語言學習變得立體且充滿成就感，尤其在畢業典禮上用三語介紹菜色，是極具意義的體驗。而四年級的學員在《小文具，大品格》的桌遊任務與「失物招領」角色扮演中，不僅在歡笑中克服了開口說英語的恐懼，更有學生深刻反思自己平時丟三落四的習慣，主動表示未來會更加珍惜並妥善保管個人文具。
小組共備教案1
共備照
小組共備教案2
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