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分團團務
114-2參與央團北三區中區聯盟活動~~看得見的思辨-符號閱讀
2026/05/08 / 國語文_國小
- 活動日期：114-2參與央團北三區中區聯盟活動~~看得見的思辨-符號閱讀
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動年度：114
- 活動對象：輔導團成員
- 活動地點：台中潭子國中
- 課程講師：台師大曾暐傑教授
- 實施內容：
10:30 - 12:00看得見的思辯：符號閱讀
12:00 - 13:00 用餐與休息
13:00 - 15:30 看得見的思辯：符號閱讀
15:30 - 16:00 綜合座談
- 學員意見：
一、一個符號會同時蘊含不同的意義，跟時代背景與文化有關。
二、閱讀的不同層面
實謂：字面在說什麼
意謂：文本想表達什麼
蘊謂：可能隱含什麼
當謂：可以延伸什麼
創謂：如何重新說出它
三、教授提醒我們，閱讀從來不只有一種答案。比起急著告訴學生「正確答案」是什麼，更重要的是陪伴他們勇敢說出自己的理解與感受。
四、課堂中，教授提到一句讓人印象深刻的話：「符號閱讀，不必害怕過度解讀，因為每一次詮釋，都是一次新的創作。」這句話讓我重新思考閱讀的意義——當文本不再被框限於單一答案，而是保有想像與詮釋的空間時，學生才能真正走進文學的世界，在字裡行間感受文字的溫度，學會欣賞，也學會享受閱讀帶來的感動。
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