HOME / 成果 / 分團團務 / 113-2 【專業成長】工作圈籌備114學年度_科技美學 × 創作力 × 思辨力
分團團務
113-2 【專業成長】工作圈籌備114學年度_科技美學 × 創作力 × 思辨力
2025/02/08 / 藝術_國中
- 活動日期：113-2 【專業成長】工作圈籌備114學年度_科技美學 × 創作力 × 思辨力
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動年度：113
- 活動對象：國中小教師
- 活動地點：青溪國中(科技x表藝)、慈文國小(科技x音樂)、楊明國中(科技x視覺)
- 課程講師：史汀實驗室 周子鈺老師(課程研發師資獲STEM.ORG人物認證以及2019親子天下教育創新100獎項)
- 實施內容：
真實與虛擬的邊界
______________________________________________
研習場次一: 科技x視覺
🚀研習日期：114年5月8日
🚀研習內容:聚焦數位工具實作與虛擬角色應用，培養教師跨媒介創作與批判性理解能力。
⭐️數位工具實作：Scratch《Dancing with AI》，運用 AI 與程式設計製作互動舞蹈動畫。
⭐️動畫技術應用：Animated Drawings，將靜態圖像轉為動畫角色。Vtuber:虛擬主播即時互動技術。
⭐️批判性理解虛擬角色：Heygen 製作分身虛擬講者，探討 AI 創作的真實性與倫理議題。
_______________________________________________
研習場次二: 科技x音樂
🚀研習日期：114年5月22日
🚀研習內容：以聲音為媒材，探索跨感官創作與數位音樂實作，啟發教師應用科技進行聲音創作與教學設計。
⭐️聲音素材探索：以音樂、音效與聲響作為創作元素，結合取樣技術與環境聲音，培養學員的聲音感知與創作敏感度。
⭐️聲音轉換技術應用：透過光、熱與電製作聲音（取樣），並運用 Makey Makey 創作互動式聲音裝置，進行即時演出。
⭐️數位工具整合創作：操作 GarageBand 進行聲音剪輯與編排，結合人造聲音、訊號聲響與 AI 模組生成，完成具故事性與結構性的聲音作品。
_______________________________________________
研習場次三: 科技x表藝
🚀研習日期：114年5月29日
🚀研習內容：聚焦數位敘事創作與 AI 輔助寫作，培養教師運用科技進行跨媒材創作與課程應用的能力。
⭐️數位工具實作：Twine 互動小說創作
認識 Twine 操作介面與邏輯結構，學習使用基本語法（如 [[選項]]、(set:)、(if:)）進行分支情節設計與邏輯串接，奠定互動敘事創作基礎。
⭐️AI 劇本應用：AI 輔助生成故事素材
透過 AI 工具快速生成短篇劇本，作為互動小說創作的腳本素材，讓教師體驗 AI 在創作初期提供靈感、情境設計與文本延伸的可能性。
⭐️互動小說創作實作：融合工具與教學應用
依據 AI 劇本內容進行 Twine 編寫與創作練習，實作具有分支選項與多重結局的互動式網頁小說，並探討其於國中表演藝術課程中的實際應用方式（如角色創造、情境模擬與學生主動學習設計等）。
- 學員意見：
相關附件：