桃園市政府國民教育地方輔導團

:::

分團團務

3-1【114-1】領域教學圈-社會領域素養導向與社會領域增能研習-第一區 2025/11/26 / 社會_國小

活動日期：3-1【114-1】領域教學圈-社會領域素養導向與社會領域增能研習-第一區
活動時間：
活動分類：
活動年度：114
活動對象：國小教師
活動地點：南門國小
課程講師：周世欽
實施內容：
1.認識SDGs
SDGs 的核心理念：5P 原則
SDGs的目標
2.SDGs 17項核心目標簡說
(1)消除貧窮(2)消除飢餓(3)SDG 3 健康與福祉(4)優質教育(5)性別平等
(6)淨水及衛生(7)可負擔的潔淨能源(8)體面工作和經濟成長(9)工業.創新和基礎
設施(10)減少不平等
(11)永續城市和社區(12)負責任的消費和生產(13)氣候行動(14)水下生命(15)陸
域生命
(16)和平.正義與強大機構(17)促進目標實現的夥伴關係
3.SDGs融入社會領域的教學指引
(1)課程融入策略
(2)教學活動設計策略
(3)學校層面的推動策略
4.教師教學範例
(1)教案:「剩」戰小英雄，「食」在好棒棒
5w.4F.六頂思考帽教學法.SDGs 核心目標
(2)從我到我們，永續共享趣
SDGs 核心目標
5.AI工具運用
學員意見：
1.這次研習讓我對如何將永續發展理念融入社會課程有了更實際的理解。透過老師分享的課堂案例，我看到學生能夠透過觀察、討論與實作，把抽象的概念轉化為生活中的行動。像是社區探訪、環境改善計畫或模擬決策活動，都讓學生在體驗中理解社會議題的重要性，也學會思考不同角色之間的影響與責任。
2.非常感謝主任帶來融合數位與現代顯學sdgs的課程。
3.老師講解的非常好，運用AI科技帶入教學是未來的趨勢。
4.研習過程中，我特別感受到，將SDGs融入課程並不只是增加知識，而是透過問題解決、合作與反思，培養學生的批判思維與公民意識。這讓我開始思考自己未來如何設計課程，讓學生不僅能學習知識，更能在生活中實際行動，理解自己的選擇如何影響社會與環境。
5.很實用
6.很棒的內容
7.研習中分享的教案讓人印象深刻，非常符合素養課程！
8.整體而言，這次研習讓我對教育的意義有了新的體會：教育不只是傳授知識，更是培養學生觀察、思考與行動的能力。我希望未來能在課堂中實踐這樣的理念，讓學生在學習中感受到自己能對社會和環境做出貢獻。
9.謝謝主任分享NotebookLM，以教育專業，領導AI 科技，收穫良多
10.有看到兩份教案的運用很不錯，也有學到一些社會領域的融入SDGs的課堂教學策略，有時間會想試試看。
11.研習內容清楚，講師將每個SDGs的重點詳細闡述，可以輕易理解。
12.能夠在社會課堂中結合不同教學法，讓學生思考有關sdgs相關內容，對社會教學很有幫助
13.此研習帶來許多啟發！
14.內容豐富
15.感謝講師用心的內容
16.深入淺出的說明，可以在在運用在課堂中
17.透過這場研習讓我更明白SDGs的核心內容。
18.我想嘗試引導學生從身邊的問題出發，行成課程，也能為社會做出貢獻。
19.充實的研習，也有結合AI趨勢，收穫很多！
20.謝謝主任，辛苦了
21.Very good