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分團團務
115-1桃園市國小藝術領域專業成長研習-「數位科技的學習夥伴」
2026/10/14 / 藝術_國小
- 活動日期：115-1桃園市國小藝術領域專業成長研習-「數位科技的學習夥伴」
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動年度：115
- 活動對象：輔導團成員
- 活動地點：成功國小
- 課程講師：
- 實施內容：
1.AI 智慧生成與個人專屬 Gem／提示詞建構：
指導運用 Gemini 打造個人專屬 AI 工具（Gem）與提示詞庫，並整合 Chrome「問問 Gemini」進行即時資料比較與摘要。
結合非暴力溝通 (NVC) 四要素 與 SEL 班級經營模組，建立親師生情緒支持系統。
2.思考筆記資產化與簡報互動優化：
運用「思考筆記 Project」與記憶銀行，引導教師將日常教學想法轉換為可累積的知識資產。
實作 PPT 互動性檢測與互動競賽設計，提升簡報溝通與課堂互動效率。
3.多媒材影音創作與課堂融入實務：
進行影片製作、開拍與 Skill 的實務操作，結合短影音助手將創意快速轉化為教學素材。
保持專業自主的判斷與選擇，將 AI 協作淺顯易懂地融入課堂與日常生活。
- 學員意見：
1.講師指導淺顯易懂且極具實用性：
學員高度盛讚勇延校長的課程生動有趣且非常實用，講師提供的 Gem、提示詞及淺顯易懂的指導讓大家一眼就會，想趕快應用於教學中。
2.科技與專業自主結合啟發深：
學員特別認同 AI 導入協作、管理與創發時，必須結合教師專業自主的判斷與選擇；對「問問 Gemini」 及「思考筆記記錄想法」等單元感到印象深刻。
3.多媒材實作產出豐富：
影片製作、開拍 Skill 與 PPT 互動性檢測實作活潑實用，能有效提升教學創新與行政效率。