桃園市政府國民教育地方輔導團

:::

分團團務

2-1【114-1】社會領域輔導團入校協助青園國小設計與優化「走讀在地 ‧ 賞識青園」校本特色課程 2025/09/15 / 社會_國小

活動日期：2-1【114-1】社會領域輔導團入校協助青園國小設計與優化「走讀在地 ‧ 賞識青園」校本特色課程
活動時間：
活動分類：
活動年度：114
活動對象：國小教師
活動地點：青園國小
課程講師：
實施內容：
走讀在地，賞識青園青園國小校本特色課程，由輔導員海湖國小張哲溢主任推薦影片連結如下:
https://www.youtube.com/watch?v=mgoMkLlKqyw

一、學校主導課程藍圖，輔導團協力深化素養親師生走讀脈絡的系統化建構：由青園國小主導規劃「走讀在地 ‧ 賞識青園」校本特色課程，在社會領域輔導團的協同陪伴下，將走讀轉化為以學年為主軸的發展模式。從低年級自然感知（橫山書法公園植動物觀察），遞進至中高年級的建築美感、雙語指標與國際文化（兒美館、華泰名品城、桃園國際機場），讓在地探索兼具學科橫向連結與縱向深化，實踐用腳步理解在地的終身學習目標。

二、專業共備滾動修正，跨校協作共創教學亮點每月定期共備的社群深耕：在惠欽校長的帶領下，學校行政與教學團隊擔任核心發動機，每月召開共備研討會，社會領域輔導團則定期駐點協作。透過對教案紙本、實體地圖的細緻討論，落實「每月持續調整與深化課程內容」的滾動式修正成效。

三、跨專業對話與教學資源優化：感謝惠欽校長的邀約，輔導團也有一起學習的機會，除了協助青園國小將資源與在地生活圈（如高鐵探索館、橫山書法藝術館等）進行更有效率的課程串聯外，也期許此套課程能進一步成為藝術與人文、社會領域教育的亮點示範。
學員意見：