桃園市政府國民教育地方輔導團

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4-3【114-1】文華國小 - 輔導員陳怡靜主任榮獲教師素養導向優良教學示例輔導團員組優等 2025/09/27 / 社會_國小

活動日期：4-3【114-1】文華國小 - 輔導員陳怡靜主任榮獲教師素養導向優良教學示例輔導團員組優等
活動時間：
活動分類：
活動年度：114
活動對象：國小學生
活動地點：文華國小
課程講師：文華國小陳怡靜主任/大航海時代的國姓爺
實施內容：
教材:康軒版第五冊
名稱：第四單元世界發現臺灣
延伸設計名稱：大航海時代的國姓爺

簡介:
本課程為桃園市文華國小五年級社會領域（康軒版第五冊第四單元）的延伸設計，由陳怡靜主任執教。主要實施核心在於將歷史、地理與公民意識結合，引導學生理解大航海時代臺灣的貿易角色。

一、核心教學策略與活動
1.多文本拼圖與尋人啟事：降低閱讀門檻，透過結構化與圖像化的策略，引導學生從文本中提煉國姓爺、荷蘭人、西班牙人當時來臺的核心目的（貿易）。

2.視覺圖像分類（維恩圖教學）：運用維恩圖（Venn Diagram）教學法，引導學生將各勢力的動機、作為進行分類，呈現「異中求同、同中求異」的歷史脈絡，深化學生對內容的印象。

3.4F 思考法與角色扮演：引導學生進行視角轉換，從「歷史人物做了什麼」進一步思索「為什麼這麼做」、「當時的人怎麼想」到「現在的我們如何理解」，培養多元視角與歷史思辨力。

4,數位媒材互動：大量運用學生平板與 HiTeach 系統，進行學習單即時派送、灑字活動、即時互動與成果展示。

二、課堂組織與分工
1.採分組合作學習，由組長操作中心平板，組員分工查閱課本資料、共同討論、利用顏色束或分類標籤做出決策。
學員意見：