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114學年度第1學期輔導團員專業成長（3）-「新屋海螺文化園區探查」
2025/12/12 / 自然科學_國小
- 活動日期：114學年度第1學期輔導團員專業成長（3）-「新屋海螺文化園區探查」
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動年度：114
- 活動對象：桃園市自然領域輔導團
- 活動地點：新屋海螺文化園區
- 課程講師：
- 實施內容：
地點： 永安海螺文化體驗園區（桃園市新屋區）
對象： 自然領域輔導團員、種子教師
核心議題： 海洋教育、聯合國永續發展目標 (SDGs 14 水下生命)、流體力學（建築曲線）、潮間帶生態。
- 學員意見：
1.關於課程與教學應用的回饋
（1）「海螺館的建築本身就是很好的教材！那個曲面設計和沒有樑柱的結構，可以拿來跟學生談『力與平衡』以及『聲音的共振』，非常有意思。」
（2） 「實際走到石滬區非常震撼，這不只是捕魚工具，更是人工造成的微棲地。可以設計一個探究課程，比較『石滬內』與『石滬外』的生物相差異。」
（3） 「館內的 AR 抓魚遊戲很吸引學生，但身為老師，我更希望能獲得背後的物種資料庫，這樣才能在玩樂後進行教學深究。」
2. 關於活動安排的回饋
（1）「下午的生態踏查受限於潮汐時間，感覺有點倉促，建議下次可以直接配合『大退潮』時間來安排整日行程。」
（2》「解說員對於『客家文化』講得很深入，但對於『自然科學』的解釋稍微薄弱，還好我們是自然輔導團，可以自己補足這塊知識。」
豪傑校長擔任講師，導覽海螺館
細說海螺館的故事
介紹新屋地區的歷史文化
團員開心合照
認真記錄參訪內容
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