藝術_國中 桃園市112學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_龍岡國中場次

112學年度藝術工作圈流程表
08:30-08:40 報到
08:40-08:50 長官致詞
08:50-09:05 牌卡破冰
09:05-09:25 跨學科層次概念
09:25-10:15 當議題遇上跨域課程
10:15-10:25 中場休息
10:25-11:00 分享與交流
11:00-11:30 課程評鑑探究
11:30-12:30 綜合座談與任務說明

藝術_國中 桃園市112學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_大溪國中場次

112學年度藝術工作圈流程表
08:30-08:40 報到
08:40-08:50 長官致詞
08:50-09:05 牌卡破冰
09:05-09:25 跨學科層次概念
09:25-10:15 當議題遇上跨域課程
10:15-10:25 中場休息
10:25-11:00 分享與交流
11:00-11:30 課程評鑑探究
11:30-12:30 綜合座談與任務說明

藝術_國中 桃園市112學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_新屋高中國中部場次

112學年度藝術工作圈流程表
08:30-08:40 報到
08:40-08:50 長官致詞
08:50-09:05 牌卡破冰
09:05-09:25 跨學科層次概念
09:25-10:15 當議題遇上跨域課程
10:15-10:25 中場休息
10:25-11:00 分享與交流
11:00-11:30 課程評鑑探究
11:30-12:30 綜合座談與任務說明

藝術_國中 桃園市111學年度第二學期國民教育輔導團分區到校輔導_大溪國中場次

1.交流想法，激發標準本位評量課程設計之創意
2.吸收各方回饋，修正改良規準

藝術_國中 桃園市111學年度第二學期國民教育輔導團分區到校輔導_新屋高中國中部場次

1.交流想法，激發標準本位評量課程設計之創意
2.吸收各方回饋，修正改良規準

藝術_國中 桃園市111學年度第二學期國民教育輔導團分區到校輔導_青溪國中場次

1.交流想法，激發標準本位評量課程設計之創意
2.吸收各方回饋，修正改良規準

藝術_國中 桃園市111學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_新屋高中國中部場次

8:40-8:50 報到
8:50-9:00 長官致詞
9:00-10:00 SBASA素養導向標準本位評量
10:00-10:10 換場（分科教室）
10:10-11:00 微評量課程示例
11:00-11:10 中場休息
11:10-11:30 素養導向評量表實作
11:30-11:45 回饋交流

藝術_國中 桃園市111學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_青溪國中場次

8:40-8:50 報到
8:50-9:00 長官致詞
9:00-10:00 SBASA素養導向標準本位評量
10:00-10:10 換場（分科教室）
10:10-11:00 微評量課程示例
11:00-11:10 中場休息
11:10-11:30 素養導向評量表實作
11:30-11:45 回饋交流

藝術_國中 桃園市111學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_楊光國中小場次

8:40-8:50 報到
8:50-9:00 長官致詞
9:00-10:00 SBASA素養導向標準本位評量
10:00-10:10 換場（分科教室）
10:10-11:00 微評量課程示例
11:00-11:10 中場休息
11:10-11:30 素養導向評量表實作
11:30-11:45 回饋交流

藝術_國中 桃園市110學期度第二學期第五群組國中工作圈-素養導向評量分享

各校代表分享多元評量講義設計
1.由負責報告的老師分享畫面
(如需輔導員協助的老師請分享前告知)
2 每三組分享完，由輔導員給予回饋

**活動流程**

**8:40-9:00** 登入google meet（報到）

**9:00-9:10** 長官致詞（播放教育局宣導短片）

**https://www.youtube.com/watch?v=fg2ScjUacy8**

**9:10-12:00** 各校報告（每校8+1分鐘）

序號1-3

序號4-6）

**中場休息（10分鐘）**

序號7-9

序號10-13

藝術_國中 桃園市110學期度第二學期第一群組國中工作圈-素養導向評量分享

各校代表分享多元評量講義設計
1.由負責報告的老師分享畫面
(如需輔導員協助的老師請分享前告知)
2 每三組分享完，由輔導員給予回饋

**活動流程**

**8:40-9:00** 登入google meet（報到）

**9:00-9:10** 長官致詞（播放教育局宣導短片）

**https://www.youtube.com/watch?v=fg2ScjUacy8**

**9:10-12:00** 各校報告（每校8+1分鐘）

序號1-3

序號4-6）

**中場休息（10分鐘）**

序號7-9

序號10-13

藝術_國中 桃園市110學期度第二學期第二群組國中工作圈-素養導向評量分享

各校代表分享多元評量講義設計
1.由負責報告的老師分享畫面
(如需輔導員協助的老師請分享前告知)
2 每三組分享完，由輔導員給予回饋

**活動流程**

**8:40-9:00** 登入google meet（報到）

**9:00-9:10** 長官致詞（播放教育局宣導短片）

**https://www.youtube.com/watch?v=fg2ScjUacy8**

**9:10-12:00** 各校報告（每校8+1分鐘）

序號1-3

序號4-6）

**中場休息（10分鐘）**

序號7-9

序號10-13

藝術_國中 桃園市110學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_大溪國中場次

工作圈的重點是素養導向評量，素養導向評量的目的在於評估、回饋與引導素養導向
課程教學的實施 ； 其中「導向」二字意味著期望透過適當的評量實務，引導並落實培養學生的核心素養。因為藝術領域在課程活動進行中，其實在策略上
是有別於其他學科的，因此這次將評量定調在著重教學歷程之多元評量，我們今天進行的是「學思達講義的製作與設計」。學思達講義有別於一般的「學習
單」、「自學單」或是「導學案」，它是以『自學』、『思考』與『表達』為設計主軸，一份講義能貫穿學習重心與學習歷程。
時間分配：
8:30~8:40 10開場
8:40~9:00 20工作坊說明
9:00-9:10 10’ 學員自學與講師統整
9:10-9:30 20’ 1 破冰 我是牌卡
9:30-9:50 20’ 2 講義結構
9:50-10:10 20’ 2-1 10:10-10:45 35’ 3 講義製作
10:45-11:10 25’ 4 檢核評量
11:10-11:30 20’ 5講義實作分享
11:30 ~ 結語、下學期工作坊説明、回饋

藝術_國中 桃園市110學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_幸福國中場次

工作圈的重點是素養導向評量，素養導向評量的目的在於評估、回饋與引導素養導向
課程教學的實施 ； 其中「導向」二字意味著期望透過適當的評量實務，引導並落實培養學生的核心素養。因為藝術領域在課程活動進行中，其實在策略上
是有別於其他學科的，因此這次將評量定調在著重教學歷程之多元評量，我們今天進行的是「學思達講義的製作與設計」。學思達講義有別於一般的「學習
單」、「自學單」或是「導學案」，它是以『自學』、『思考』與『表達』為設計主軸，一份講義能貫穿學習重心與學習歷程。
時間分配：
8:30~8:40 10開場
8:40~9:00 20工作坊說明
9:00-9:10 10’ 學員自學與講師統整
9:10-9:30 20’ 1 破冰 我是牌卡
9:30-9:50 20’ 2 講義結構
9:50-10:10 20’ 2-1 10:10-10:45 35’ 3 講義製作
10:45-11:10 25’ 4 檢核評量
11:10-11:30 20’ 5講義實作分享
11:30 ~ 結語、下學期工作坊説明、回饋

藝術_國中 桃園市110學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_楊光國中小場次

工作圈的重點是素養導向評量，素養導向評量的目的在於評估、回饋與引導素養導向
課程教學的實施 ； 其中「導向」二字意味著期望透過適當的評量實務，引導並落實培養學生的核心素養。因為藝術領域在課程活動進行中，其實在策略上
是有別於其他學科的，因此這次將評量定調在著重教學歷程之多元評量，我們今天進行的是「學思達講義的製作與設計」。學思達講義有別於一般的「學習
單」、「自學單」或是「導學案」，它是以『自學』、『思考』與『表達』為設計主軸，一份講義能貫穿學習重心與學習歷程。
時間分配：
8:30~8:40 10開場
8:40~9:00 20工作坊說明
9:00-9:10 10’ 學員自學與講師統整
9:10-9:30 20’ 1 破冰 我是牌卡
9:30-9:50 20’ 2 講義結構
9:50-10:10 20’ 2-1 10:10-10:45 35’ 3 講義製作
10:45-11:10 25’ 4 檢核評量
11:10-11:30 20’ 5講義實作分享
11:30 ~ 結語、下學期工作坊説明、回饋

藝術_國中 桃園市109學年度第2學期分區到校服務_新屋國中場次

桃園市109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫研習-第3群組藝術領域
8:20 報到
8:30 長官致詞
8:35 各校報告
每校8＋1分鐘
每3所學校分享教案完後進行點評，約5分鐘
11:05-11:15 回饋表
11:15-11:25 跨科示例分享
11:25-12:00 綜合討論
12:00~12:30(QR code問卷填寫)

藝術_國中 桃園市109學年度第1學期分區到校服務_楊明國中場次

活動名稱: 藝術領域分區到校服務。
活動時間: 110年1月7日(四) 9:15~12:00。
活動地點: 楊明國中。


分區到校輔導流程表
110年1月7(四)
統籌學校: 楊明國中 分區學校: 楊光、仁美、瑞坪
時間 課程內容 負責人
9:15~9:30 報到──相見歡 統籌學校
9:30~9:50
10分鐘 統籌學校與輔導小組引言 統籌學校召集校長
10分鐘 藝術計畫推動 輔導團
9:50~10:20 30分鐘 楊明、楊光分享與回饋 各校代表
10:30~11:00 30分鐘 仁美、瑞坪分享與回饋 各校代表
11:00~11:20 20分鐘 跨域課程分享 輔導團
11:20~11:30 10分鐘 團務報告 輔導團
11:30~12:00 30分鐘 綜合座談 輔導團

藝術_國中 桃園市109學年度第1學期分區到校服務_新屋國中場次

桃園市109學年度第1學期國中工作圈合併到校服務
◎領域： 藝術
◎日期： 109 年 11 月 26 日
◎活動時間： 8 ： 30 ~ 12 ： 30

分區到校流程-第二群組工作圈青溪國中場次
第一節課 素養導向課程計設簡介
素養與跨域教學的趨勢
第二節課 教學策略簡介
焦點討論法
學思達牌卡
第三節課 課程任務設計
課程核心概念定錨
教案知識點撰寫
第四節課 逛藝廊-教案交流
課程共備
綜合座談

內容簡述:
1符應領綱課程轉化，以學思達牌卡，抽取教學核心概念，提供教師應用於教學目標、問題與任務、與學習表現等課程設計。
2引導方式進行視覺化備課，增進教師進行後設認知的思考與體感實作。
3 素養導向教案設計範例與解析，以利應用與規劃教學內容。

藝術_國中 桃園市109學年度第1學期分區到校服務_青溪國中場次

桃園市109學年度第1學期國中工作圈合併到校服務
◎領域： 藝術
◎日期： 109 年 12 月 10 日
◎活動時間： 8 ： 30 ~ 12 ： 30

分區到校流程-第二群組工作圈青溪國中場次
第一節課 素養導向課程計設簡介
素養與跨域教學的趨勢
第二節課 教學策略簡介
焦點討論法
學思達牌卡
第三節課 課程任務設計
課程核心概念定錨
教案知識點撰寫
第四節課 逛藝廊-教案交流
課程共備
綜合座談
內容簡述:
1符應領綱課程轉化，以學思達牌卡，抽取教學核心概念，提供教師應用於教學目標、問題與任務、與學習表現等課程設計。
2引導方式進行視覺化備課，增進教師進行後設認知的思考與體感實作。
3 素養導向教案設計範例與解析，以利應用與規劃教學內容。

藝術_國中 分區到校輔導 永豐國中場次

分區到校輔導流程表
109年1月2日(四)
統籌學校: 永豐國中
時間 課程內容 負責人
9:00~9:15 報到──相見歡 統籌學校
09:15~10:00
(第二節課) 10分鐘 統籌學校與輔導小組引言 統籌學校召集校長
10分鐘 說課 授課教師
15分鐘 觀課要點與分組說明 輔導團
10分鐘 團務簡介 輔導團
10:10~10:55 (第三節課) 45分鐘 公開授課 授課教師
11:05~11:50
(第四節課) 10分鐘 分組議課討論 觀課教師
15分鐘 各組發表 觀課教師
5分鐘 授課教師回饋 授課教師
15分鐘 綜合座談 統籌學校 召集校長

藝術_國中 分區到校輔導 龍興國中場次

分區到校輔導流程表
108年11月14日(四)
統籌學校: 龍興國中
時間 課程內容 負責人
9:00~9:20 報到──相見歡 統籌學校
09:20~10:05
(第二節課) 10分鐘 統籌學校與輔導小組引言 統籌學校召集校長
10分鐘 說課 授課教師
15分鐘 觀課要點與分組說明 輔導團
10分鐘 團務簡介 輔導團
10:15~11:00 (第三節課) 45分鐘 公開授課 授課教師
11:10~11:55
(第四節課) 10分鐘 分組議課討論 觀課教師
15分鐘 各組發表 觀課教師
5分鐘 授課教師回饋 授課教師
15分鐘 綜合座談 統籌學校 召集校長

藝術_國中 分區到校輔導 會稽國中場次

109年11月21日(四)
統籌學校: 會稽國中
時間 課程內容 負責人
9:00~9:15 報到──相見歡 統籌學校
09:15~10:00
(第二節課) 10分鐘 統籌學校與輔導小組引言 統籌學校召集校長
10分鐘 說課 授課教師
15分鐘 觀課要點與分組說明 輔導團
10分鐘 團務簡介 輔導團
10:10~10:55 (第三節課) 45分鐘 公開授課 授課教師
11:05~11:50
(第四節課) 10分鐘 分組議課討論 觀課教師
15分鐘 各組發表 觀課教師
5分鐘 授課教師回饋 授課教師
15分鐘 綜合座談 統籌學校 召集校長

藝術_國中 分區到校輔導＿過嶺國中場

本次分區到校輔導，以表演科目為主。上學期安排分區到校輔導聯繫，進而在本學期可以及早開始進行共同備課。單元為亞洲音樂通，共同備課的組成人員，為音樂科目。
同科目教師針對音樂科目教材、教法、教師與學生流程與分組進行討論。
根據共同備課，輔導員跟進，交換課程實施的建議，老師進行課程調整與教案微調。
公開觀課過程：參加教師觀課教師為區域內學校，及受訪學校校內教師，說課15分鐘，進行說明課程重點、學生特色重要注意事項、進行觀察重點。
教師進行課程準備時間，輔導團專輔簡介本輔導團、專業成長、學習社群介紹、十二年國民教育課程綱要及素養導向課程設計方法介紹。
觀課時間在手冊當中介紹觀課須知，請老師可以把手機靜音或關機、觀察的對象群組，教師分組觀察學生學習。
議課，分組教師，討論後進行分組一位教師發表，其他老師補充。
綜合討論總結。

藝術_國中 分區到校輔導＿共同備觀議＿竹圍國中場

本次分區到校輔導，以音樂科目為主。上學期安排分區到校輔導聯繫，進而在本學期可以從3/21開始進行共同備課。單元為亞洲音樂通，共同備課的組成人員，為音樂科目。
同科目教師針對音樂科目教材、教法、教師與學生流程與分組進行討論。
根據共同備課，輔導員跟進，交換課程實施的建議，老師進行課程調整與教案微調。
公開觀課過程：參加教師觀課教師為區域內學校，及受訪學校校內教師，說課15分鐘，進行說明課程重點、學生特色重要注意事項、進行觀察重點。
教師進行課程準備時間，輔導團專輔簡介本輔導團、專業成長、學習社群介紹、十二年國民教育課程綱要及素養導向課程設計方法介紹。
觀課時間在手冊當中介紹觀課須知，請老師可以把手機靜音或關機、觀察的對象群組，教師分組觀察學生學習。
議課，分組教師，討論後進行分組一位教師發表，其他老師補充。
綜合討論總結。

藝術_國中 分區到校輔導＿瑞坪國中場

本次進行音樂科目的公開觀課，在確定觀課合作之後，進行約定本學期共同備課時間，並且聚集仁美國中、楊明國中、楊光國中小等學校音樂老師、輔導團團員音樂組老師進行共同備課。
5/16進行公開授課的說課、觀課、分組討論、議課教師分組發表，授課教師回饋，最後綜合座談。

藝術_國中 分區到校輔導＿共同備觀議＿大溪國中

由開學初產生共同備課過程，提供分組學習的經驗交流，進行一次共同備課。由公開課教師提出單元，進行課程討論。
公開觀課當天，由公開觀課教師，於表藝教室，進行課程說明，由輔導員進行主持觀課分組，及觀課後，教師分組討論，將觀課的結果進行報告，學生學習樣貌的呈現，提供給老師作為參考，並由老師進行聽完學生學習樣貌之後的說明。
由輔導團專任輔導員進行教育政策與輔導團發展專業學習社群、專業成長未來趨勢，進行解說。

藝術_國中 分區到校輔導＿共同備課觀議課_內壢國中

運用分組教學與課程提問設計，

藝術_國中 精進計畫分區到校輔導共同備課、觀議課＿大崗國中

正式教師參與共同備課，單元為視覺藝術的光影藝術師，共同備課與

藝術_國中 分區到校輔導＿迴龍國中小

備課時間3/29
單元為視覺藝術由杜淑芬老師及區域教師共同備課。
立體作品的設計、實物版畫等分享

藝術_國中 分區到校輔導＿平鎮國中場

共同備課科目為表演藝術，林湘玲老師讓學生了解各區域的舞蹈特色，讓學生班級分工合作，進行表演的排練，特別是在舞蹈的隊形編排與應用。

藝術_國中 分區到校輔導＿武漢國中

該校鄧曉如主任，為美感教育實驗計畫種子教師，進行九年級質感課程

藝術_國中 桃園市106年度十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學 教學品質計畫 藝術與人文學習領域輔導小組輔導團 分區到校輔導_南崁國中

11/02 共同備課（分區範圍：大竹、山腳、光明）表演藝術課程：京劇
12/28 共同說課、觀課、議課（分區範圍：如上）藝術與人文科目

藝術_國中 桃園市106年度十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學 教學品質計畫 藝術與人文學習領域輔導小組輔導團 分區到校輔導_富岡國中

11/2 共同備課（音樂）
期間以通訊方式共同備課
12/14 公開觀議課（分區範圍：楊梅、秀才分校、瑞原）

藝術_國中 106桃園市106年度十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學 教學品質計畫 藝術與人文學習領域分區到校輔導_建國國中

10/05第一次備課
10/26第二次備課
11/16教師公開觀議課

藝術_國中 分區到校輔導_觀音高中國中部場

1.單元課程為視覺藝術廣告介紹單元
2.廣告介紹單元的共同備課
3.流程與教學經營分享學思達課程

藝術_國中 分區到校輔導_新屋場

3/16共同備課
5/25公開觀課

藝術_國中 106年度桃園藝文學習領域分區到校輔導＿慈文

3/9進行已經聯繫好的共同備課，科目為視覺藝術，主題為宗教藝術
4/13 公開觀課

藝術_國中 105桃園市藝術與人文輔導團分區到校服務_龍崗

音樂科目廣告歌曲分類體驗與教學
共同備課時間由陳瑾、孔仁芳、施秋敏老師一同協助，尋找合適的教學題材，並且加上分組競賽方式的方法步驟學習使用，進行課堂的提問與變化，老師也改進投影片的做法，大家都交換了很多這個科目的意見。

藝術_國中 105桃園市藝術與人文輔導團分區到校服務＿同德

音樂錢飛亨老師進行公開觀課，爵士鼓自製樂器，討論爵士鼓教授的課程進行與教學活動如何順暢。

藝術_國中 105年藝文領域分區到校輔導＿八德共備觀議課

表演藝術單元 廣告分類 周純聿老師
共備 課程流程 分組學習討論
line共備

藝術_國中 分區到校輔導_仁美國中公開觀課議課

由輔導員陳瑾老師與傳統音樂行動研究音樂組的共同備課「數來寶」，與其他共備教師、輔導員交換課程意見備課過程十分順暢，準備的過程裡面，老師對於分組的過程與方法以學思達的大聯盟加分法與海螺計分法作為課程班級經營的基礎。

藝術_國中 分區到校輔導_大園國中公開觀課議課

備課表演藝術：京劇歌仔戲如何引導學生對傳統戲劇產生興趣，進而保存我國珍貴文化藝術。
備課產生芭蕾舞的認識與專長是陳老師所擅長,改為芭蕾舞認識

藝術_國中 分區到校輔導_新明國中公開觀課議課

新明國中胡凱潔老師選擇「多管弦事」單元，單元中以了解管弦樂的基本聲音與知識連結過程。共備教師與輔導員交換課程意見備課過程十分順暢，準備的過程裡面，老師對於分組的過程與方法提出實施的疑問。輔導員提出音樂教學引起動機的影片與聲音、影像的媒材。

藝術_國中 分區到校輔導＿大溪國中音樂陳詩榆老師觀課議課

1.使用錄影方式讓進行觀課
2.使用拼圖方式進行色彩辨認名畫
3.使用分組合作教學進行小組競賽
4.進行分區到校輔導觀課方式與實施議課注意事項
5.備課時間增加到校輔導一次10/08與公開觀課教師共同備課

藝術_國中 分區到校輔導＿興南國中＿公開觀課議課 王瓊翎老師音樂

音樂「搖滾樂」課程精采緊湊。學生表現在分組合作學習上有盡力去經營與進行。教師備課十分出色。

藝術_國中 分區到校輔導＿幸福國中許珮恩老師觀課議課

備課時間10/08一次

藝術_國中 到校輔導＿華德福學校

華得福學校課程介紹，
優律思美課程觀課展演活動（五年級到九年級）
現場音樂伴奏課程，印象深刻，學生對於身體的掌控，都做得很好，並且能夠方位進行順利交換隊形，