健體_國小 113年教育部體育署體育教學模組增能研習

1.體育教學模組認證說明.
2.高年級球類教學模組說明與實作

2024-11-12

健體_國小 學習社群2

1.健體領域素養導向教學實務
2.數位融入課程實作

2024-11-07

綜合_國小 12年國教 第二區綜合活動領域授課教師增能研習

2024-10-30

數學_國小 113學年度國小領域教學圈(第三區) 數學領域素養導向之數位教學工作坊

1.介紹素養導向評量內涵。
2.說明數學領域評量題型設計。
3.分析常見命題迷思。
4.素養命題實作與評鑑。
5.學員分享與團員回饋。

2024-10-24

本土_國小 113-1素養導向教材設計學習社群(一)

原住民族相關網站介紹
族語12階教材介紹
安全教育議題之內涵
安全教育議題如何融入本土語文教案設計

2024-10-09

綜合_國中 12年國教 113學年度第一學期分區到校輔導【數位自主課堂教學探究】研習工作坊

一、工作圈主題精華回顧
二、自主學習的定義
三、數位自主學習的定義
四、自主學習的理論基礎
五、綜合活動領域的自主學習探究SML?SRL?SDL?AL?
六、自主學習的四學架構(共備)
七、學生自主學習

2024-10-08

自然_國中 國中自然科學領域非專長授課教師增能研習

1.生物組：蒲公英冰磚製作、DNA萃取、顯微鏡實驗
2.物理組：靜電、簡單電路、電解裝置、磁學
3.化學組：電化學、電解水迷你響炮製作、電解與電鍍、點火槍製作、酸鹼中和滴定與肥皂的製作、氧氣備製

2024-10-08

國中總召組 桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國中教育會考檢核及分析工作坊

1.頒發專案教師聘書暨學力倍增績優頒獎(局長)
2.全市113年會考表現分析(黃淑貞課督)
3.113年度會考各科試題分析暨教學改善作為(5科)
4.綜合座談(副座)

2024-10-08

英語文_國小 12年國教 113桃園市國小英語教師初階研習

藉由初階研習系統化運作，提升英語教師教學專業能力，達成有效能的教與學之目標。

2024-08-21

小教科 國中小校長深化品德閱讀推動專業學習社群

(一)因應十二年國民基本教育政策108課綱規定全國中小學校長及教師，每學年至少公開授課一次之實施，深化校長教學實踐的行動力。
(二)推動桃園市「有品活動」，增進本市校長對於當代品格之核心價值及其行為準則，具

2024-08-07

小教科 十二年國教課綱國小課程協作圈推動

（一） 整合教育部及教育局相關資源，有效提供各校課程發展之支持與協作。
（二） 透過協作學校之協作分享，帶領未能參與之學校，進行新課綱之理解與推展。
（三） 透過策略性與系性統性規畫，分享擴散實施�

2024-08-06

跨領域 [112-2]團員專業成長(3/12、4/02、6/11)

第一場次
日期：113/03/12
主題：AI融入教學課例與教案設計
講師：新北教育局教育研究與資訊發展科施信源輔導員
內容：AI融入教學課例與教案設計

第二場次
日期：113/04/02
主題：社會�

2024-07-23

本土_國小 112-2素養導向教材設計學習社群(二)

教學示例分享

2024-07-08

本土_國小 112-2素養導向教材設計學習社群(三)

教學示例分享

2024-07-08

國小_科技 112-2【專業成長】AI對教學運用的促發

1.AI融入教學系統
2.AI人工智慧進入校園

2024-06-13

生活_國小 112學年度國小領域教學圈-生活課程素養導向與授課增能研習-第三場次

1.課程設計分享
2.HiTeach教學應用分享實作

2024-06-07

性別平等教育 112-2 學習社群運作3

1. 團務工作報告。
2. 《跟蹤騷擾防制法》解謎遊戲公版簡報討論。
3. 113性別平等教育知能檢測試題修正。

2024-06-06

綜合_國中 12年國教 112學年度第二學期第三校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導

1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課�

2024-06-04