國小總召組 桃園市「112學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審查計畫

學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，作為教師課程與教學活動的藍圖，透過與家長溝通獲得信賴與支持，以提升課程實施品

2023-03-01

社會_國小 【111學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向教學設計與評量工作坊(第四區)

1.素養導向評量設計概念
2.素養導向評量設計實務操作

2023-03-01

國中_科技 12年國教 【111-1專業成長2】生生用平板與有效教學策略－用iPad打造互動式課堂

1.SMAR策略
2.常用易上手IPAD教學工具

2023-02-26

人權教育 子計畫一：輔導員專業成長實施計畫

1.何謂正義？
2.討論正義概念。
3.進行教學設計分享與資源分享

2023-02-24

藝術_國小 12年國教 桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈－藝術領域『藝師藝友』授課增能研習

一、課程內容：
1.課程分為音樂、視覺藝術、表演藝術三組進行
，故參加研習者只能擇其中一組研習，不可中途換組別。
2.音樂、視覺藝術、表演藝術各以有系統的方式安排各項課程，並分第一階課程與第二階�

2023-02-08

英語文_國小 12年國教 英語教師三階研習-進階

實施進階研習，深化工作坊模式，精進英語教師素養導向教學設計之技能，並將研習成果實際運用於教學現場。

2023-02-07

本土_國小 素養導向教材設計學習社群-3

性別平等議題融入本土語文教學設計

2023-01-17

海洋教育 海洋教育輔導小組輔導員專業成長

藉由每月小組運作工作會議，推行108課鋼核心素養，並針對議題融入課程，研發出海洋教育融入課程各種方案及措施。
聘請學者專家到團增能提升團員知能。

2023-01-17

生活_國小 111學年度生活課程召集人增能研習

1.雙語生活暖身篇
2.雙語生活概念篇
3.雙語生活實踐篇
4.雙語生活社群篇

2023-01-14

自然_國小 111學年度國小領域教學圈自然科學領域素養導向教學設計與評量工作坊(1)

1.透過培養學生探究能力-進行思考智能與問題解決。
2.說明自然領綱附錄四之動手操作.動口討論的過程中所需的心智思考/內隱能力以及過程技能/科學方法/動手操作.動口討論.溝通等/外顯能力
3.實際操作教學康軒版四

2022-12-28

生活_國小 111學年度初任生活課程教師回流研習

1.教師返校實作經驗分享。
2.Q&A

2022-12-23

自然_國小 111學年度國小領域教學圈-自然科學領域學力提升教學精進工作坊(1)

1.透過自然領綱帶領學員老師找到各單元教學目標。
2.引領老師藉由觀察現象、探究分析及分類歸納來進入自然科學課程。
3.運用"喝水鳥"實驗案例來讓老師實際操作並應用上述步驟來提升學生學習動機及興趣�

2022-12-21

綜合_國中 12年國教 111學年度第一學期第六校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫

1. 認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2. 議題融入式教學設計模組
3. 概念為本的教學設計實作
4. 表現任務的設計
5. 標準本位評量的引用及修改應用
6. 食農教育融入綜合活動領域教學與評量設�

2022-12-20

綜合_國中 12年國教 111學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習

跨域 在地 饗食文化的綜合活動STEAM教學暨分組實作體驗課程

2022-12-17

自然_國小 111學年國小領域教學圈－自然科學領域授課增能研習(1)

1.數位與實作的探究教材運用及應用程式 (APP)介紹應用。
2.由「實驗器材」協助學生從比較中進行擴散思考，形成問題。
3.介紹（教師角度資訊）＝＞發問問題＝＞回答與討論＝＞介紹。這樣的循環進行園區的導覽

2022-12-17

生活_國小 111學年度國小領域教學圈-生活課程教師授課增能研習(第二區)

1.形成性評量解說與教案分享。
2.教學策略介紹。
3.形成性評量與教學策略實作練習。

2022-12-16

地方輔導群 教師專業學習社群分區輔導座談會

績優社群分享、各校社群討論交流、講座(教師專業學習社群實踐)

2022-12-14

小教科 國小課程領導人教學評量與課程評鑑工作坊

一、依據課綱之基本理念與課程目標，建構教師以素養為核心，發展自發、互動與共好為目標之課程教學與評量專業能力。
二、協助學校課程領導人規劃校訂課程、實踐教學與落實課程評鑑。
三、強化學校課程領導�

2022-12-13

藝術_國中 111學年度國中群組中心學校聯盟第三群組藝術領域教師素養導向評量暨命題設計工作坊

111學年度國中工作圈第三群組藝術領域素養導向學習評量暨命題設計工作坊

2022-12-08

英語文_國小 國小領域教學圈-語文領域英語文學力提升工作坊

玲芝主任首先手把手帶學員們認識因材網的操作
禺彤主任分析了學力檢測的試題與學生可能思考的作答策略
感謝燕霏校長帶領大園團隊提供研習場地
燕霏校長開場勉勵參加的學員,結束時也確認學員們是否都學�

2022-12-07