數學_國小 桃園市113學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(三)

一位小數、公升與毫升、分數與加減、兩步驟應用問題、面積、乘與除、時間、除法、圓共9單元教材分析及常見的教學迷思。

2025-04-17

本土_國小 12年國教 國小本土語文素養導向教學研究學習社群(三)Canva的製作與應用

1.Canva簡介
2.Canva介面導覽
3.基本操作
4.進階功能
5.實作範例
6.問題Q&A

2025-04-10

本土_國小 12年國教 國小本土語文素養導向教學研究學習社群(二)素養導向教學活動設計發表

分享素養導向教學活動設計成果，其內容包含：
1.課程教學的設計與分享
2.課程實施的狀況、學生的表現
3.課程結束後的評量與實施

2025-04-10

英語文_國小 113小英學習社群2

講師介紹chatGPT/HailuoAI/PixverseAI等工具，展示如何以英語教學單元主題為主，生成包含文字/圖片/影片的英語故事繪本動畫。

2025-04-10

數學_國中 113學年度國民教育輔導團數學學習領域地方分團跨域（數學、國語 文）課程輔導員團員專業成長研習

(一)你說「數」不「數」？。
(二)「閱」人吾「數」。
(三)海洋客家文化導覽。

2025-04-07

英語文_國中 113學年度桃園市國中英語領域召集人研習

1. 會考學力品質監控資料
2. 試題分析的重要性
3. 英語試題分析
4. 認識Kidmap
5. 桃園市113年Kidmap分析數據
6. 利用Kidmap分析學生迷思概念並進行教學因應

2025-03-31

數學_國小 桃園市113學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(二)

小數與分數的混合運算、圓面積與扇形面積、速率、統計圖表和可能性、怎樣解題、角柱與圓柱共9單元教材教法。

2025-03-27

性別平等教育 113_2_學習社群運作_2

1.月經平權教材研討及修正
2.性平知能檢測預試分析

2025-03-27

人權教育 子計畫一：輔導員專業成長計畫-勞動教育融入各領域素養導向教學設計之教學課程工作坊（理論篇）

1.勞工權利演進介紹。
2.比較過去與現在的勞工人權差異。
3.討論融入素養課程。

2025-03-27

自然_國小 113學年度第二學期輔導團員專業成長2-素養導向評量與實作

老師指導我們完成資料建置並利用AI工具Gork設計互動式網頁，利用這些網頁可以將學生練習後的資訊蒐集起來並加以分析。

2025-03-27

生活_國小 113學年度第2學期生活課程輔導小組專業學習社群

1.自主學習與鷹架策略。
2.課程設計
3.數位學習、評量與策略

2025-03-27

健體_國小 113學年度健康與體育領域輔導群 「新北桃園跨縣市國小專業成長健康教育工作坊」

一、主題名稱：「健康桌遊」創意金頭腦教師專業社群
二、1. 專題實作（一）
桌遊模式體驗連結舊經驗，建構人與食物桌遊融入教學的學習目標，提取學習重點轉化至桌遊實作概念，並利用AI輔助設計桌遊媒材。

2025-03-26

英語文_國中 113第二學期輔導員學習社群(二)

1. Magic School AI
2. 丫杰的文科無限出題器
3. Websim
4. 無所不能? 可能嗎?

2025-03-24

自然_國小 113學年度第二學期輔導團員教學研究學習社群2-鳶尾花之美植物生態探教學

園主帶領團員們觀賞鳶尾花開花之美，同時說明當初栽種及開發時所遇到的困境與突破方法，現今才能造就這片漂亮花海的成就。

2025-03-21

性別平等教育 113性平種子教師增能研習工作坊（國中場）

1. 跟騷遊戲牌卡實作體驗
2. 跟騷議題融入教案產出
3. 從社會議題談情感教育

2025-03-20

數學_國中 113-2領域召集人研習~從會考試題分析發展教學活動

透過「數戰速決」的遊戲化學習方式，學生在遊戲過程中不僅能夠自主探索，還能與組內成員交流想法，透過討論深化理解。教師透過學習單與提問，引導學生回顧與反思所學內容，幫助他們建立數學概念間的連結。在解題前，

2025-03-20

健體_國小 113學年度桃園市國民教育輔導團國小健康與體育領域分團/國小學習社群計畫工作坊1

1.健體領域素養導向教學實務
2.數位融入課程實作

2025-03-20

英語文_國小 113學習社群-全英素養導向教案設計發表

透過教師在參與輔導團辦理的進階研習後設計出的全英素養導向教案發表，輔導員經由專業對話，與現場教師進行專業對談，並發想更多樣化表現任務的呈現方式。

2025-03-19