健體_國小 學習社群計畫3

社群時間探討教學活動設計，公開課實際進行教學，並檢討課程修正及改進。

2024-03-01

藝術_國小 12年國教 桃園市112學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群視覺-版畫創作與教學

首先引導教師們由版畫演進、鑑賞、應用及素材本質瞭解版畫概論及創作過程。接著由版畫工作室藝術家示範版印實作，包含調墨、上墨、對版、滾墨、壓印等步驟，讓教師能瞭解使用版印媒材完成創作之程序，並運用環保卡紙

2024-02-29

人權教育 輔導員專業成長實施計畫

由112年12月25日新北少年人事件談起，切入今年113年2月5日修正之教師輔導與管教辦法，由新聞結合教育現場，談論身為現場的教職員應該如何處理每個突發事件及如何教育學生。

2024-02-29

本土_國中 學習社群4台灣客語的語言活力評估與客語復振

1.語言活力評估指標
2.臺灣客語的語言活力評估
3.二十年來的客語課程
4.為客語復振多尋出路
5.美濃、桃園市客華雙語教學的實施
6.由下而上的自發、主動參與

2024-02-29

藝術_國中 112學年度第二學期輔導員專業成長

<牌卡與藝術治療>
體驗藝術、治療與海洋教育課程，講師從貝殼卡破冰，並結合蠟筆創作和毛根雕塑，讓我們和貝殼卡產生對話與連結。

<流體藝術花植小夜燈>
學習流體藝術的基本原理和技巧，探

2024-02-29

跨領域 [112-2]教學研究學習社群(02/27、03/26、04/16)

第一場次
日期：113/2/27
主題：教學示例共備

第二場次
日期：113/03/26
主題：桃園市國中跨領域課程分享簡報研討

第三場次
日期：113/04/16
主題：跨領域課程觀議課

2024-02-27

英語文_國中 課程與教學評量實作

黃校長說明課程評鑑的五大要素─對象與目的、評鑑工具、進行評鑑、結果呈現及結果運用，並以課程評鑑檢核表探討國中、國小各一門彈性課程。

2024-02-26

綜合_國中 112學年度第二學期輔導員專業成長計劃

一.輔導員專業成長:
1.說一說評鑑
2.評鑑參考原則的訂定
3.課程評鑑工具
4.課程評鑑的進行
5.課程評鑑實作練習
二.跨縣市分區聯盟:
1.113年精進計畫撰寫重點說明
2.深化成效評估說明

2024-02-24

國語_國小 北區學校領域召集人研習

1.當國語文與AI相遇
2.AI導入國語文課程共備練習
3.AI導入國語文課程實作與交流

2024-02-24

自然_國中 【學習社群】工作圈內容演示

1.工作圈彈性課程評鑑演示
2.建議與修正

2024-02-23

國中_科技 【112-2專業成長1】能源科技現況與能源桌遊

1.能源科技現況
2.能源桌遊介紹與實戰
3.能源桌遊應用於生活科技課程分享

2024-02-23

健體_國小 輔導員專業成長計畫--戶外探索教育

團隊默契、┬全方位價值契約、┘空中追月、普魯士攀登、走繩。

2024-02-22

藝術_國小 輔導員專業成長(112學年第2期)

展覽策展分享、版畫作品賞析、美術館參訪、AI運用生圖實作、布袋戲操偶、龍潭和窯美學參訪。

2024-02-22

綜合_國小 112-2輔導員教學研究學習社群

專題講座、教材開發共備

2024-02-22

社會_國小 【112學年度】國小社會領域專業成長計畫(第二學期)

1.例行性會議議題討論。
2.領域課程規劃設計與研發。
3.數位教學運用分享及素養導向教學與評量之探討。

2024-02-21

社會_國小 【112學年度】國小社會領域教學研究學習社群(第二學期)

1.數位科技如何融入教學。
2.媒體素養-假訊息。
3.認識AI-從入門到應用。

2024-02-21

國語_國中 國中語文領域國語文輔導員專業成長

一、113.2.20(二)
課程：跨領域探究式教學策略（PBL）及國文課探究學習策略
講師：張妙綺老師
課程內容：
1.體驗探究式教學策略(PBL)完整歷程，認識各類型探究策略，思考如何融入國文文本。
2.介紹專�

2024-02-20

國語_國中 教學研究學習社群

壹、學校教師社群工作坊
一、活動地點：凌雲國中、龜山國中、永豐高中國中部、龍岡國中、羅浮高中國中部
二、實施對象：各校國文領域社群教師
三、實施時間：國語文領域時間(3節，亦可配合學校作息調整)

2024-02-20

海洋教育 海洋教育輔導小組輔導員專業成長

藉由每月小組運作工作會議，推行108課鋼核心素養，並針對議題融入課程，研發出海洋教育融入課程各種方案及措施。
聘請學者專家到團增能提升團員知能。

2024-02-20

海洋教育 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群

透過社群分享課程架講之設計及資訊教學媒材之使用，研發應用在海洋領域的教案，將其運用於教學上。

2024-02-20