活動照片 | 主旨 / 說明 |
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透過K12平台以全體小組成員組成學習社群,舉辦專業對話、專業成長研習,辦理推廣活動,研發有校教學、補救教學和多元評量的資訊教材,供資訊教師使用。以本示範社群為基礎帶領全市各國民中小學成立資訊議題相關社群。 2017-04-01 |
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團員們以讀書會的方式,先自行蒐集英語課室班級經營的資料與文獻,再與其他團員交換意見並分享交流 2017-03-30 |
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本土_國中 桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(四)106/2-106/7 一、專題演講:本土語言教學與台灣母語日經驗分享(原民篇) 2017-03-30 |
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1.課程地圖與課程模組 2017-03-25 |
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了解基礎實驗的重要性,以及在教學現場所面臨之困境與改善方案。 2017-03-24 |
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北區人權議題輔導團各縣市分享與討論 2017-03-24 |
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施教授進班進行尺規作圖示範教學 2017-03-23 |
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藝術_國小 桃園市105學年度第二學期國民教育輔導團國民小學藝術與人文學習領域輔導員專業成長-桃園 新北市教育局國民教育輔導團藝文領域交流 105學年度第2學期新北市教育局國民教育輔導團 2017-03-22 |
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1.教育資源分享 2017-03-21 |
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1.教育資源分享 2017-03-21 |
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綜合_國小 桃園市105年度(8-1月)國民教育輔導團國民小學綜合活動學習領域輔導小組辦理「精進教學」教學研究學習社群計畫 探索性向興趣及人格特質 2017-03-16 |
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本土_國中 桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(二)106/2-106/7 一、專題演講 2017-03-16 |
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本土_國中 桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(三)106/2-106/7 一、專題演講 2017-03-16 |
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以閱讀結合議題進行課程教案設計發展 2017-03-16 |
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教師增能研習,到校輔導教案產出,工作坊進行分享、發表 2017-03-14 |
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英語文_國中 Creating Your Own Task Based Lessons 講師先問團員任務導向教學的特色,接著帶領團員操作教學活動,並指導設計任務導向的教學流程,最後分享回饋。 2017-03-13 |
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自然_國中 2017.3.10 國中自然領召研習─智慧教室的教學模式與應用 講師分享智慧教室的教學經驗,協助教師發展資訊融入教學,提升教學成效。 2017-03-10 |
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本土_國中 桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(一)106/2-106/7 以本土語指導員之任務為例,勉勵本土語輔導員努力的方向並作實務的分享 2017-03-09 |
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1.參觀野柳國小 2017-03-09 |
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3/09研發教案 2017-03-09 |