| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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國語_國中 12年國教 桃園市106年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質－ 「國文試模擬測驗命題甄選」計畫 多元評量理論與實作工作坊實施計畫： 2017-09-18 |
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藝術_國中 106藝文領域授課教師專長增能研習＿原民舞蹈與情人袋 原民圖騰的情人袋，作為阿美族的情人袋（Alufu），原本是「斜掛在身上的工作袋」，出外工作時，可以用來攜帶檳榔、捲菸、打火機和其它隨身小物。不同的部落與家族，在織紋和裝飾上也會有些許差異，用以凸顯家族的地位 2017-09-16 |
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1.人權專書選讀 2017-09-14 |
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我們集合歷地公三科配課教師共備，在說明社會科的教材教法後，分別於三個場所，就配課教師進行較難章節互相討論交流，並提供配課教師能有效提升學生學習的素材。最後建立連絡管道，以利日後繼續追蹤與輔導。 2017-09-04 |
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藝術_國中 106藝文領域專長教師授課增能＿表演藝術肢體開發五感教學 創造性舞蹈肢體開發及節奏與身體律動工作坊五感教學 2017-09-02 |
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生活課程主題教學之案例分析(李佳穎主任) 2017-08-22 |
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藝術_國小 12年國教 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民小學藝術與人文學習領域[藝師藝友]授課教師增能研習實施計畫 1.課程分為音樂、視覺藝術、表演藝術三組進行，故參加研習者只能擇其中一組研習，不可中途換組別。 2017-08-21 |
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健體_國小 桃園106年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」教師增能研習 實施專業教學模組課程講解 2017-08-17 |
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由山腳國中黃國軒老師進行公開觀課 2017-08-15 |
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由觀音國中林弈男老師進行公開觀課，結合分區到校，讓觀音區老師學習共備、觀、議課的運作模式 2017-08-08 |
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學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持 2017-07-25 |
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學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持 2017-07-17 |
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海洋教育 桃園市106年度國民中小學教務主任海洋教育知能研習實施計畫 藉由教務主任及教學組長現場探索－體驗學習，踏查瞭解海洋生態大觀。 2017-07-13 |
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從能力到素養的課綱轉變 2017-07-05 |
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以四天的基礎課程帶領桃園市英語教師對教學方法有所了解與增能 2017-07-03 |
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以課程活動融合遊戲、班經為主軸，藉以帶領老師們活化課程，ˋ第一日以課程遊戲及活動作為分享，第二日以工作坊方式讓老師挑戰與嘗試。 2017-07-03 |
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分享領域召集人經營方式與方向 2017-07-01 |
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一、深化校長海洋教育之專業素養，發展在地海洋教育課程。 2017-05-22 |
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團務3 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫–校長專業成長研習（進階） 專題講座 2017-05-17 |
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團務3 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫–教學（務）組長專業成長研習 08：30 — 08：50 報到、領取資料 2017-05-15 |