綜合_國中 12年國教 111學年度第一學期第五校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫

1. 認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2. 議題融入式教學設計模組
3. 概念為本的教學設計實作
4. 表現任務的設計
5. 標準本位評量的引用及修改應用
6. 食農教育融入綜合活動領域教學與評量設�

2022-12-06

英語文_國小 12年國教 國小領域教學圈-語文領域英語文素養導向教學設計與評量工作坊

用快閃工作坊的方式手把手帶學員產出素養導向教學與評量設計

2022-11-30

綜合_國中 12年國教 111學年度第一學期第一校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫

1.認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2. 議題融入式教學設計模組
3. 概念為本的教學設計實作
4. 表現任務的設計
5. 標準本位評量的引用及修改應用
6. 食農教育融入綜合活動領域教學與評量設計

2022-11-22

社會_國小 【111學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向教學設計與評量工作坊(第三區)

1.領綱轉化與應用
2.素養導向之評量設計概念
3.素養導向評量設計實務操作

2022-11-16

綜合_國中 12年國教 111學年度第一學期第三校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫

1. 認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2. 議題融入式教學設計模組
3. 概念為本的教學設計實作
4. 表現任務的設計
5. 標準本位評量的引用及修改應用
6. 食農教育融入綜合活動領域教學與評量設�

2022-11-15

國小總召組 12年國教 素養導向試題研發初階種子教師培訓計畫

桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫
桃園市111學年度素養導向試題研發初階種子教師培訓計畫

一、依據
教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教

2022-11-11

中教科 桃園市111學年度國民教育輔導團團員大會

1. 桃園市重大教育政策宣導
2. 服務滿5-20年服務優良及傑出貢獻團員頒獎
3. 110優良教學示例輔導團員組頒獎
4. 精進教學與課程品質整體推動進度及成果

2022-11-10

中教科 桃園市111學年度國民教育輔導團「服務優良」及「傑出貢獻」團員表揚

一.表揚「服務優良」輔導團員
(一)【超群獎】25人：頒發獎狀1張。
(二)【績優獎】14人：頒發獎狀1張，獎座1只，1,000元禮品(券)1份。
(三)【卓越獎】4人：頒發獎狀1張，獎座1只，2,000元禮品(券)1份。
(四)【�

2022-11-10

跨領域 [111-1 跨領域議題種子] 桃太郎入校陪伴11/10&12/27

1.調整表現任務
2.設計教學點子
3.規劃課程子題脈絡

2022-11-10

本土_國小 教學圈素養導向教學設計與評量工作坊

十二年國教課程綱要領綱之基本理念與課程目標
國小本土語文領域素養導向評量設計的內涵及素養導向教學模組實務探討
國小本土語文領域素養導向評量設計的內涵及素養導向教學模組實務探討分組實作

2022-11-02

地方輔導群 初任教師回流(110級)諮詢輔導座談會

1.關鍵專業能力解析
2.課程研發與創新
3.問題討論與綜合座談

2022-11-02

綜合_國中 12年國教 111學年度第一學期第二校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫

1.認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2.議題融入式教學設計模組
3.概念為本的教學設計實作
4.表現任務的設計
5.標準本位評量的引用及修改應用
6.食農教育融入綜合活動領域教學與評量設計產�

2022-11-01

本土_國中 111學年度桃園市閩語師資培訓計畫

依據閩語認證中高級試題題型規劃，分聽力、口語、閱讀、書寫四部分

2022-10-29

國中總召組 12年國教 111學年度國中教育會考檢核及分析工作坊

1.針對會考成績及自我檢核表內容，辦理國中教育會考檢核及分析工作坊。
2.結合輔導團到校輔導措施，提供重點學校教學及評量設計協助。

2022-10-28

社會_國小 【111學年度】國小領域教學圈-社會領域授課增能研習(第四區)

1.素養導向教學設計
2.有效的教學策略
3.線上學習APP之運用

2022-10-26

地方輔導群 111初任教師諮詢輔導座談會

1.班級經營
2.有效備課
3.師生回饋

2022-10-22

健體_國小 111學年健康與體育領域 分區研討會

一、 報告教育部國教署教育政策主軸及實施方向,及說明 111 學年度團務實施與
規劃重點。
二、 主題講座:健康與體育領域自主數位/線上學習策略之專題講座
1. 邀請教授群針對健康與體育領域自主數位/線上教學�

2022-10-21

生活_國小 111學年度國小領域教學圈-生活課程素養導向教學設計與評量工作坊(第一區)

1.12年國教的生活課程
2.素養導向教學設計說明
3.素養導向教學設計實作
4.總結性評量基規準練習

2022-10-21

綜合_國中 12年國教 111學年度第一學期第四校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫

1.認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2.議題融入式教學設計模組
3.概念為本的教學設計實作
4.表現任務的設計
5.標準本位評量的引用及修改應用
6.食農教育融入綜合活動領域教學與評量設計產�

2022-10-18

跨領域 [111-1 跨領域議題種子] 桃太郎任務團隊增能研習10/06

1.擬定學習目標
2.設計表現任務
(1)決定表現任務情境
(2)決定表現任務能力類型
(3)擬定能力線之學習目標
(4)決定表現任務呈現類型

2022-10-15