| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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國小總召組 12年國教 桃園市「109學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審閱備查計畫籌備會議 學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持 2020-04-14 |
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1、團員分組初選各組優秀作品 2020-04-01 |
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國語_國中 12年國教 10-1十二年國教課程綱要總綱暨國中國語文領綱轉化工作坊(108學年第二期) 壹、國語文領綱素養導向課程(國中小銜接)與素養導向課程設計的重要內涵 2020-03-07 |
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自然_國中 【專業成長子計畫】國中自然科學領域素養導向優良試題甄選計畫 針對全市國中教師進行自然科素養導向命題競賽，廣徵優良試題做為全市典範，進而提升教師命題能力。 2020-03-01 |
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1.專業實踐經驗分享 2020-02-26 |
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初階安排基礎課程,讓新進的英師扎好基本功夫 2020-02-04 |
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1.說明輔導團網站使用 2020-02-01 |
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A主題一：彈性學習課程的實踐與調整 2020-01-13 |
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13:30-13:50 開幕式領綱宣導 林芷婕校長 2020-01-08 |
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國小總召組 「十二年國教國小課程領導人素養導向學習評量與課程評鑑工作坊」計畫(第一場) 「十二年國教國小課程領導人素養導向學習評量與課程評鑑工作坊」計畫第一場：跨領域素養導向課程設計與學習評量實作 2020-01-04 |
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人權教育 子計畫二、人權教育議題輔導小組種子教師融入各領域領綱增能研習培訓 2019/12/25 種子教師融入各領域領綱增能研習 - 2019世界人權日之素養導向教學：香山國小胡美芳教師 2019-12-31 |
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英語文_國小 12年國教 十二年國教課程綱要總綱暨國小英語文領綱轉化工作坊 講師針對素養導向的意涵，以其為橋梁，指導桃園市英語教師進行領綱與教材的結合，發展出素養導向的教學活動與教案設計。 2019-12-28 |
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國小總召組 十二年國教國小課程領導人素養導向學習評量與課程評鑑工作坊 1.跨領域素養導向課程設計學習。2.學習評量實作。 2019-12-28 |
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國語_國小 領域召集人課程與教學研討-國語文學力檢測分析研習 09:00～09：10報到 2019-12-21 |
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國小總召組 十二年國教國小課程領導人素養導向學習評量與課程評鑑工作坊 工作坊課程實施設計：課程設計引導、分組實作、學習評量回饋、綜合座談。 2019-12-21 |
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自然_國小 12年國教 十二年國教課程綱要國小自然科學領域授課教師增能研習(二) 1.探究與教學評量方式。 2019-12-14 |
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中教科 12年國教 桃園市108學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫_十二年國教國中課程領導人素養導向學習評量與課程評鑑工作坊_第二場 素養導向課程設計與評量理念 2019-12-14 |
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本土_國小 12年國教 十二年國教課程綱要總綱暨國小本土語文領綱轉化工作坊 1.12年國教本土語文領域課程綱要精神之活動課程設計與演示 2019-12-07 |
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自然_國小 12年國教 十二年國教課程綱要國小自然科學領域授課教師增能研習(一) 1.科學素養評量試題怎麼出題。 2019-12-07 |
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綜合_國中 12年國教 108學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習 一、比分手還難的分組/林佳諭 2019-12-07 |