健體_國小 桃園市110學年度精進國民中小學教師教 學 專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈－健康 與體育領域素養導向教學設計與評量工作坊

1.培養具備健康生活與體育運動的知識、態度與技能，增進健康與體育的素養。
2.養成規律運動與健康生活的習慣。
3.培養健康與體育問題解決及規劃執行的能力。
4.培養獨立生活的自我照護能力。
5.培養思

2022-07-12

地方輔導群 團員增能研習(下學期)

素養導向課程教學設計

2022-07-12

本土_國小 閩語師資認證研習

1.台羅拼音 2.閱讀測驗 3.口語測驗 4.聽力測驗 5.書寫測驗

2022-07-11

自然_國小 110學年度國小領域教學圈－自然科學領域素養導向教學設計與評量工作坊

1.針對素養導向課程做分析，讓學員老師了解，讓學生透過現象觀察和操作，推論或歸納。運用提問來促發學生思考，不再只強調知識導向。
2.運用實作課程(空氣砲)之操作，再融合觀察和操作，推論或歸納，再提問、追問(

2022-07-02

生活_國小 110學年度國小領域教學圈-生活課程教師授課增能回流研習(第一區、第四區)

1.教師返校實作經驗分享。
2.Q&A

2022-07-01

小教科 110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫十二年國教課綱國小課程協作圈

(一)整合教育部及教育局相關資源，有效提供各校課程發展之支持與協作。
(二)透過前導學校之協作分享，帶領未能參與之學校，進行新課綱之理解與推展。
(三)透過策略性與系性統性規畫，分享擴散實施成效，從點�

2022-06-27

跨領域 [110-2 跨領域議題種子] 舞動桃任務團隊增能研習 6/24

團隊動能、未來展望

2022-06-25

自然_國小 110學年度國小領域教學圈-自然科學領域學力提升教學精進工作坊

1.橋墩的討論、空氣單元分享、生物與環境的分享。
2.利用JAMBOARD進行分組活動及討論，內容豐富多元。也運用PADLET能集滿各種教學秘方。
3.另外也透過空氣砲的實驗設計從開始的引入到最終的知識建立，架構完整。

2022-06-25

自然_國小 110學年領域教學圈－自然科學領域授課增能研習(二)

1.針對科學素養進行科學思考的探究以及問題解決能力的培養是如何關係著教學。
2.培養學生主動探究科學的習慣和能力，進行多元學習，獲得科學素養中的做與思兼備的能力。
3.虎頭山生態知識及桃園台地地質領域�

2022-06-18

中教科 110學年度國中小公開課博覽會計畫

數位時代的教學型態講座、桃園全英授課分享與實踐、國中小雙語學校授課分享
與實踐、國中小前導學校課程與教學成果發表會。

2022-06-16

健體_國小 第三場次到校服務(同安國民小學)

本課程以樂樂棒球為主題，該運動項目屬於守備/跑分型運動。因該類型運動中包含棒球、壘球及板球等等不同的運動項目，在比賽規則中有所異同。
因應學校國際教育的推動，課程設計融入跨領域(英語)的設計，藉由雙語�

2022-06-13

國語_國小 12年國教 國小領域教學圈-國語文領域學力提升教學精進工作坊

日期時間 110年12月1日(星期三)
研習地點：桃園市觀音區崙坪國民小學圖書館
活動內容 主講/助教
13:00～13：30 報到、始業式
崙坪國小陳志奇校長
13:30～14：20 透過評量監控學生學習
莊敬國小許惠

2022-06-01

綜合_國中 1110531國中工作圈第五群組綜合活動領域教師素養導向學習評量工作坊

一、以校為單位討論一份他校教案。
二、依照評量設計分析評鑑表說明，逐一分析所分配的教案。
三、無印良評
(一)各校依評量設計分析評鑑表討論各校亮點及提問
(二)各校推派代表發表及分享
四、�

2022-05-31

綜合_國中 1110531國中工作圈第六群組綜合活動領域教師素養導向學習評量工作坊暨到校輔導

一、以校為單位討論一份他校教案。
二、依照評量設計分析評鑑表說明，逐一分析所分配的教案。
三、無印良評
(一)各校依評量設計分析評鑑表討論各校亮點及提問
(二)各校推派代表發表及分享
四、�

2022-05-31

數學_國小 12年國教 桃園市110學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學領域教學圈-數學領域學力提升教學精進工作坊(二)

1.四則運算的概念
2.分數的運算原理
3.數，其實都是量，分數也是
4.以單位化聚統整分數的概念學習

2022-05-25

綜合_國中 1110524國中工作圈第二群組綜合活動領域教師素養導向學習評量工作坊暨到校輔導

一、以校為單位討論一份他校教案。
二、依照評量設計分析評鑑表說明，逐一分析所分配的教案。
三、無印良評
(一)各校依評量設計分析評鑑表討論各校亮點及提問
(二)各校推派代表發表及分享
四、�

2022-05-24

自然_國小 110學年領域教學圈－自然科學領域授課增能研習(一)

1.針對科學素養進行科學思考的探究以及問題解決能力的培養是如何關係著教學。
2.培養學生主動探究科學的習慣和能力，進行多元學習，獲得科學素養中的做與思兼備的能力。
3.許厝港濕地知識領域世界，動植物自�

2022-05-21

英語文_國小 12年國教 國小領域教學圈-英語領域素養導向教學設計與評量工作坊

透過工作坊提供互動機制、強化經驗交流、實務分享、專業對話，以提升專業知能及行動研究之能力，精進其素養導向教學與評量設計能力。

2022-05-18

數學_國小 桃園市110學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學領域教學圈-數學領域素養導向教學設計與評量工作坊(二)

1.素養導向教學與評量意涵
2.由學生分組操作討論培養素養
3.評量規準介紹
4.命題實作

2022-05-11

綜合_國中 1110510國中工作圈第三群組綜合活動領域教師素養導向學習評量工作坊暨到校輔導

一、以校為單位討論一份他校教案。
二、依照評量設計分析評鑑表說明，逐一分析所分配的教案。
三、無印良評
(一)各校依評量設計分析評鑑表討論各校亮點及提問
(二)各校推派代表發表及分享
四、�

2022-05-10