健體_國小 112下學期第三場到校輔導--高榮國小

輔導員參與共同備觀議課，提供專業諮詢，以提升教學效果為目標，增進教學者信心。

2024-06-06

國小_科技 112-2 國小科技領域-到校輔導

1.學校直播設備皆為新設備，請團員教學架設流程
2.請廖釗概分享上課過程與內容，一起交流AI科技融入課程

2024-06-06

跨領域 112-2國小單一到校輔導─中壢區青園國小

一、跨領域基本概念
二、跨領域課程設計分享

2024-06-05

國中_科技 國中科技輔導團112-2分區到校輔導合併國中圈第三群組-大園國中場次

各校教師提出換提及遭遇困境與團員交流，接著分享跨領域課程設計教案。

2024-05-31

自然_國中 112學年度下-到校輔導-第四群組工作圈

1.彈性課程設計重點整理
2.彈性課程計畫撰寫注意事項
3.課程評鑑的精神與執行
4.Q&A

2024-05-31

海洋教育 無聲海的吶喊－海廢知多少？/ 到校輔導(同德國中)

美國海洋保育協會（簡稱 TOC）於1986年發起國際淨灘行動（簡稱 ICC），並訂定
每年9月的第三個星期六為「國際淨灘日」，目前全球已有153個國家響應，而台灣也
於2005年加入，顯示保護海洋已成為全球運動。
台�

2024-05-30

國語_國小 到校輔導-光華國小-備觀議課及宣講式研習

1闡述重點概念、課例示範、實作討論
2備觀議課

2024-05-29

健體_國中 國中健康與體育到校輔導結合國中群組辦理

各校將去年跨域概念具體化
與各校分享互動

2024-05-29

綜合_國中 112學年度第二學期第六校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導

1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課

2024-05-28

生活_國小 112第2學期-青園國小/玩具同樂會

10:00-10:10輔導團入校
10:10-10:20致歡迎詞及說課
10:25-11:05公開授課
11:15-11:55議課

2024-05-28

性別平等教育 112學年度第2學期分區到校輔導（茄苳國小）

1.新聞觀察員：案件討論。
2.認識跟蹤騷擾防制法：態樣與要件、科技跟蹤。
3.防「騷」便利貼：危險的察覺。

2024-05-23

社會_國小 桃園市112學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導-建德國小

以素養導向命題工作坊結合社群運作，輔導員多次帶領學校，對授課教師設定之課程進行深入課程教學，產出符合素養導向之教學及評量。

2024-05-22

國語_國中 到校服務結合工作圈 - 第五群組（大園國中）

1.各校依序上台報告，分享跨領域彈性課程設計與實施成果。
2.各校依序給予指定學校回饋。
3.講師回饋、總評。
4.綜合座談

2024-05-21

英語文_國小 112下國小英語到校輔導-青園國小

13:30-13:40輔導員蒞校
13:40-13:50致歡迎詞與說課
14:05-14:45三年2班英語公開授課
14:55-15:35議課

2024-05-16

英語文_國小 112下國小英語到校輔導-義盛國小

該次輔導流程如下，由訪視委員進行會議主持，由於訪視前已先詢問本校於英語教學所面臨的困境及疑慮，因此針對於本校提出的問題給予輔導團統整之經驗分享及探討該經驗在本校的可行性，經由交流討論，最後得出本校欲改

2024-05-16

藝術_國小 112學年度第2期_視藝組_到校輔導_僑愛國小 ~ 《有點像你，有點像我》

此次課程以CCLEAP課程教學模組，為示範公開授課。

2024-05-16

數學_國小 桃園市112學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-海湖國小場

1.介紹素養導向評量內涵。
2.說明數學領域評量題型設計。
3.分析常見命題迷思。
4.素養命題實作與評鑑。
5.學員分享與團員回饋。

2024-05-15

健體_國中 國中健康與體育到校輔導結合國中群組辦理

學校願景-學生圖像-核心素養-學習重點-學習目標-教學流程才是好的跨域課程
課程評鑑有一分證據說一分話

2024-05-15