| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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數學_國中 108學年度一期單一到校輔導暨學力提升_永安國中_第二場 公開觀課：第三冊3-3十字教乘法 2019-11-14 |
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數學_國中 108學年度一期單一到校輔導暨學力提升_竹圍國中_第二場 公開觀課：第一冊2-3分數的四則運算 2019-11-14 |
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數學_國小 桃園市108學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-山頂國小場 開場-宣講-協助分組-數學領域備課工作坊-綜合訪談 2019-11-13 |
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１．校長引言 2019-11-13 |
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針對三年級國語文學力測驗試題分析，帶領教師一同釐清命題主要要檢測的項目。利用「引人注目的Google標誌」課文，分析課文結構，並分組命題。最後利用「去形容詞」力的方式，提供老師不同的教學方法。 2019-11-13 |
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授課時分4小組做體育競賽，觀課者以分組方式觀察，各組主要觀課對象為學生，且對4小組學生以個別紀錄的方式，觀察其上課時的表現。議課以分組討論後，採分組發表方式提供授課教師建議與回饋。 2019-11-12 |
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講師從會考題目說明「素養導向」的試題特色，以閱讀理解為主，往往會跨領域、貼近生活，並著重於學生的運用能力。其次，講師與老師分享議論文教學的策略，並針對文本進行分析與教學共備。 2019-11-12 |
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研習主軸為「文體模組分享」，主要介紹記敘抒情文、議論文、小說的課程教學模組，令本校教師受益良多。 2019-11-12 |
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上湖國小莊錦欣校長授課。課程名稱：尊重還是限制 - 我的隱私怎麼決定？對象為該校五年級學生，共22人。教學目標為讓學生能夠認識保護隱私的重要性與其限制；學生能尊重自己與他人的隱私；學生能在生活中採取保護隱私 2019-11-08 |
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藝術_國小 108年度第1學期藝術領域辦理藝術到校輔導富林國小-陶塑自我 1.引起動機/摸摸手上陶土的感覺/介紹素燒與釉燒的作品呈現給學生 2019-11-06 |
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專業社群-備課觀課議課 2019-10-31 |
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上湖國小莊錦欣校長主導備課。課程名稱：尊重還是限制 - 我的隱私怎麼決定？教學目標為讓學生能夠認識保護隱私的重要性與其限制；學生能尊重自己與他人的隱私；學生能在生活中採取保護隱私的行動。 2019-10-31 |
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英文領域老師-陳品瑄老師進行備課。預定教學單元為康軒版B1L4 There Is a Playground at Robert’s School。課本Dialogue中主角為南非學生，從南非學生為出發點，帶領學生去思考過去對於非洲的刻板印象，轉變舊有印象，並藉由影片認識 2019-10-31 |
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一、進行共備。 2019-10-31 |
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數學_國小 桃園市108學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-八德國小場 開場->宣講->協助分組->分組備課->分享成果(綜合討論) 2019-10-25 |
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藉由事前的共同備課、了解學生程度，以及在社群軟體的討論，在事前做好溝通。當天老師也在觀課前做了說課，讓沒有參加共備的老師也能了解當天公開授課的內容。 2019-10-24 |
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藉由觀備議課交流教學技巧及最新的教學資訊。 2019-10-22 |
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自然_國小 桃園市108學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-后厝國小場 輔導員們與校方教師組成群組，透過檔案交換及雙方約定共備時間及討論，訂出教案。並由輔導員教學演示，藉由觀課及議課意見交流與回饋。 2019-10-17 |
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本土_國中 分區輔導 (觀音、新坡(觀音高中國中部)、草漯 10/17/2019 各校簡報 2019-10-17 |
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109年11月21日(四) 2019-10-17 |