| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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自然_國小 桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-大崗國小場 1.下午第一節進行授課教師說課，簡述本次課程設計依據、學生學習重點、教學內容活動及待觀察學生情況，並安排觀課人員觀課組別。 2019-03-28 |
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自然_國小 桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-上湖國小場 我們首先成立群組，讓輔導團的團員與本校的教學者和行政單位一起在群組上商議教學的師間與流程。教學者決定好主題之後，先初步設計教案，我們共同在群組上備課，給予意見，並在3/14進行共同的備課，大家一起給予教學 2019-03-28 |
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藝術_國小 107年度第2學期藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導瑞原國小-專題研討：藝術與科技 本次專題研討主題將藝文與資訊做結合，透過軟體的運用並引導思考與創意的發想，將腦袋裡的想法實際的轉化為作品呈現出來，講師透過精彩有趣的解說與分享，讓參與研習的老師了解到藝術運用科技這個媒介，能對學生學習 2019-03-27 |
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十二年基本國民教育政策說明 2019-03-21 |
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透過共同備課了解學生學習狀況，為解決參與度及學習動機，決定以活潑多元的活動提高學生興趣，也設計差異化學習單以利檢測學生對課程的吸收度。 2019-03-21 |
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本次分區到校輔導，以音樂科目為主。上學期安排分區到校輔導聯繫，進而在本學期可以從3/21開始進行共同備課。單元為亞洲音樂通，共同備課的組成人員，為音樂科目。 2019-03-21 |
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本次分區到校輔導，以表演科目為主。上學期安排分區到校輔導聯繫，進而在本學期可以及早開始進行共同備課。單元為亞洲音樂通，共同備課的組成人員，為音樂科目。 2019-03-21 |
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講師在本次到校輔導之前，就已經多次到校和本校五年級老師共同備課，3月20日到校輔導，經由說課、公開授課及議課，完整的流程讓參加研習的老師熟悉公開授課的實施。。 2019-03-20 |
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本次觀議課由上大國小陳瑞蘭校長說課，內柵國小吳曉蓉主任在了解六年一班教學進度後，先行說明教學流程、SS如何討論，課室觀察分配。教學活動進行時，本校六年一班學童每4人一組，共6組，6組均分配由本校教師及輔導團 2019-03-14 |
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本次觀議課由上大國小陳瑞蘭校長說課，內柵國小吳曉蓉主任在了解六年一班教學進度後，先行說明教學流程、SS如何討論，課室觀察分配。教學活動進行時，本校六年一班學童每4人一組，共6組，6組均分配由本校教師及 2019-03-14 |
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本次進行音樂科目的公開觀課，在確定觀課合作之後，進行約定本學期共同備課時間，並且聚集仁美國中、楊明國中、楊光國中小等學校音樂老師、輔導團團員音樂組老師進行共同備課。 2019-03-14 |
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十二年基本國民教育政策說明 2019-03-14 |
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在正式工作坊前，主要教學者先到本校與老師先共同備課，亦即先了解老師在教學上的需要、對素養的想法，及學生狀況，並將教案作適當的調整 2019-03-13 |
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國語_國中 107下學期「國文輔導團分區到校輔導—文昌國中場次」 以共備為概念，帶領領域老師共同備課及討論課文內容，並以素養能力指標為教學核心，逐步設計課程及內容提問，最後建議領域教師可共同備課議課，激盪出更多想法。 2019-03-12 |
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日期：108年3月7日 2019-03-07 |
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輔導團員與本校授課教師及學群教師進行課程共備，給予很多教學寶貴的意見，讓課程內容可以更加聚焦與精實。議課時，每個團員分享觀課心得及看法，提供授課者教學及班經的受用經驗，讓我校與課教師獲益良多。 2019-03-07 |
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執行預習，授課，檢測，分析，補救的模組，俾使能有效了解學生在哪裡碰到障礙 2019-03-01 |
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學校教師分析學生學習狀況，並提出改善之道 2019-03-01 |
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受訪學校先分析學生學習情形，輔導團員與學校教師一同想法子，增進學生的學習動機與學習意願。 2019-03-01 |
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日期：108年02月21日 2019-02-21 |