| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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校內教師運用智慧教室及平板進行教學，輔導員給予學習網站的建議。 2018-12-10 |
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透過備（說）、觀、議課之方式，將核心素養之概念傳達。透過輔導員觀課讓海洋教育課程融入課程，提升海洋素養，並透過議課了解學生學習情況進而針對課程內容做修正，改進，達到教學相長之目的。 2018-12-06 |
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自然_國小 桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導暨公開授課-北勢國小場 說課-闡述課程設計理念。 2018-12-06 |
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綜合_國小 桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_大坑國小 輔導團教師於11/7到校與該班導師進行相見歡，11/28入班進行課堂教學，傳達與落實共同備課的理念。12/6當天進行「說課、觀課、議課」之流程，輔以輔導教師公開授課的方式精進大坑教師們的教學。 2018-12-06 |
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社會_國小 【107學年度】國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(長興國小) 1.十二年國教政策溝通與宣導 2018-12-06 |
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英文領域老師-楊尚霖老師進行備(說)課。預定教學單元是翰林版七上英文Unit6 Don’t Run in the Museum，透過分組合作學習方式教導學生認識博物館內的英語標語牌，並且讓學生體會到尊重別人的重要性，進而跟人權教育結合。 2018-12-06 |
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綜合_國小 桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_富台國 1.共同備觀議課--透過四次以上的共備增進對課程及學生的掌握度。 2018-12-05 |
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國教輔導團進行分區訪視，由輔導團員說明輔導團所提供的服務及發展目標。後由曾怡菁老師介紹說明文模組，並提供自己的實務經驗，最後由本校駱月女老師作參與共備歷程的心得分享。 2018-12-04 |
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本土語言輔導團到校進行備觀議課，針對「繞夜市」課程設計內容給予意見，並就教學演示過程給予建議與反饋。 2018-11-29 |
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與老師進行備課、觀課前與參與老師說課，說明教學流程、參與老師進行觀課，分組觀察學生學習狀況、最後進行議課，給予講師回饋並說明觀察情形。 2018-11-29 |
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先由慧佳校長帶領學員玩Kahoot的手機遊戲，引領老師們進入總綱課程，並由此得知老師們對總綱了解程度。接下來進入課程主軸-總綱重要內涵、核心素養的轉化與發展。 2018-11-28 |
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首先進行十二年國教課綱宣導 --> 接著進行國語文課綱特色介紹與說明 --> 最後珍對提升學力測驗策略~課文推論理解教學作詳盡的說明，並讓在場老師進行實作分享 2018-11-28 |
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藝術_國小 107年度藝術與人文學習領域辦理表演藝術到校輔導新明國小-孫悟空三借芭蕉扇 107.11.21下午先進行共同備課,11.28上午進行觀課,當天下午進行議課.以四年級老師為主體,全程參與共備觀議課的流程. 2018-11-28 |
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先前已將教案傳給輔導員,且針對提出議見做修改。教學者上課前有進行說課活動,大致將教學流程稍做簡短說明。接著到教室進行觀課。最後在校長室進行議課,輔導員進行觀課心得分享,最後學校老師針對語文教學提出疑問,輔導 2018-11-22 |
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成立線上群組討論共備事項，並於受輔學校共備討論，針對目標學生狀況討論教學流程與活動。輔導團老師到校觀察目標學生生課狀況。後進行公開授課，再由受輔學校英語教師群與輔導團老師議課。 2018-11-22 |
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綜合_國小 桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_三和國小 1.透過共同備觀議課的方式，明白綜合領域課程的教學流程。 2018-11-21 |
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預定流程 2018-11-21 |
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綜合_國中 107學年第一學期到校輔導訪視備觀議~瑞坪、瑞原國中 藉由一開始的「說課」開啟了觀課老師們的好奇想一探究竟，而這次「觀課」開放教學環境的機會，幫助教師彼此切磋教學，觀摩班級經營，師生、生生間的互動，且透過教師們專業對話的「議課」分享，協助我們形成夥伴關係 2018-11-20 |
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社會_國小 【107學年度】國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(樂善國小) 1.十二年國教政策溝通與宣導 2018-11-16 |
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因學生先備知識較不足,教學活動不宜太多,建議刪除部分活動,引起動機時間太長,加入太多華語,建議可加入音節標註,幫助孩子學習發音 2018-11-15 |