自然_國中 113學年度上-到校輔導-第三群組-工作圈數位自主課堂教學研究

1.密室逃脫設計理念
2.密室逃脫網站登入與建立
3.設計關卡

2024-11-22

國中_科技 國中科技輔導團113-1分區到校輔導合併國中圈第二群組-福豐國中場次

政策說明
意見發表
團員回饋

2024-11-22

性別平等教育 113學年度第1學期分區到校輔導（中原國小）

1.月經大小事知多少？透過舉牌遊戲讓學生複習舊經驗，檢視並覺察自己是否月經存有誤解、迷思與偏見。
2.月經？月「驚」？學生分組進行任務，透過ORID焦點討論，討論情境圖並進行分享。
3.價值澄清及重建。

2024-11-21

數學_國中 113學年度第1學期 到校輔導合併國中工作圈_第一群組

1、利用自主學習的四學(自學、共學、互學、導學)來引入數位科技輔助教師教學的必要性和便利性。
2、介紹因材網-速戰速決的遊戲學習平台，並分享「序數列車」教案模組(設計人：謝熹鈐、劉建成、李慧玲)中，每個單元

2024-11-21

健體_國小 113上學期第一場到校輔導--觀音國小

12:00~13:00團員場佈
13:30-13:40報到
13:40-14:55座談會(提問解析)
14:55-提問與回饋

2024-11-21

藝術_國小 113-1到校輔導_視覺藝術類_富台國小~《質感紋路印印看-壓印》

(1)備課:以線上會議模式，進行教案討論，探討如何指導學生採集葉子，與利用彩色筆轉印的方式來觀察葉脈的質感紋路。

(2)觀課:113年11月21日第二節，桃園地方輔導團入班觀課，有些輔導員進入各學生小組，瞭解生�

2024-11-21

綜合_國小 情緒與社交學習（SEL）在班級中的應用

透過情緒與社交學習（SEL）在班級中的應用說觀議課，讓老師可以更了解一整套完整流程，會後議課亦能聚焦課程亮點。

2024-11-21

國語_國中 到校服務結合工作圈 - 第五群組(大園國中)

1.「數位自主課堂教學探究」介紹與示範
2.實作練習、小組討論、學習心得分享
3.下學期回流工作坊成果分享說明
4.綜合座談

2024-11-19

自然_國中 113學年度上-到校輔導-第二群組-工作圈數位自主課堂教學研究

1.密室逃脫設計理念
2.密室逃脫網站登入與建立
3.設計關卡

2024-11-15

社會_國中 到校輔導—經國、觀音、大竹

1.提供教師更多數位工具，引導學生學習，並保持課堂的專注。
2.鼓勵教師善用教育局提供的數位工具，提升學生學力。

2024-11-14

綜合_國小 自己的樣子

第一節說課：教師說明教學計劃、目標和設計思路，介紹課堂流程與重點。
第二節觀課：輔導團成員和校內教師進班觀察，記錄教學過程和學生反應。
第三節議課：教師與輔導團討論觀課觀察，針對教學進行反思和�

2024-11-14

數學_國小 桃園市113學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-芭里國小場

1.介紹素養導向評量內涵。
2.說明數學領域評量題型設計。
3.分析、討論受輔學校期中考素養試題是否符合素養導向。如何修正更符合素養導向。

2024-11-13

國語_國小 113-1到校輔導-公埔國小-國語五上第七課 高第的魔法建築

在觀課前兩周，輔導團安排了兩次的備課，針對觀課當天的課程教案進行討論。
第一次備課先針對課程重點、架構做整體調整，突出課程的教學目標與亮點。
隔週的第二次備課則是針對課程上，針對提問方式、指派�

2024-11-12

國語_國中 到校服務結合工作圈 - 第六群組(武漢國中)

1.「數位自主課堂教學探究」介紹與示範
2.實作練習、小組討論、學習心得分享
3.下學期回流工作坊成果分享說明
4.綜合座談

2024-11-12

本土_國中 分區輔導第三場(大溪/仁和/羅浮)

1.各校簡報。
2.綜合座談。

2024-11-07

綜合_國中 113-1-第三校群跨領域數位自主課堂教學探究工作坊暨到校輔導

一、不同數位工具在教學上的應用
二、自主學習的定義
三、數位自主學習的定義
四、自主學習的理論基礎
五、綜合活動領域的自主學習探究SML?SRL?SDL?AL?
六、自主學習的四學架構(共備)
七、學生

2024-11-05

國小_科技 113-1 國小科技領域-到校輔導

資議T-Ⅱ-1 資料處理軟體的基本操作。
資議T-Ⅲ-1 資料處理軟體的應用。

2024-11-02

綜合_國小 到校輔導-信義國小

1.介紹綜合活動領域核心素養
2.請老師分享課堂實踐
3.教學策略分享
4.現場操作體驗

2024-10-30

數學_國小 桃園市113學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-平興國小場

1.介紹素養導向評量內涵。
2.說明數學領域評量題型設計。
3.分析常見命題迷思。
4.素養命題實作與評鑑。
5.學員分享與團員回饋。

2024-10-30

綜合_國中 113-1-第二校群跨領域數位自主課堂教學探究工作坊暨到校輔導

一、工作圈主題精華回顧
二、自主學習的定義
三、數位自主學習的定義
四、自主學習的理論基礎
五、綜合活動領域的自主學習探究?
六、自主學習的四學架構(共備)
七、學生自主學習的表現任�

2024-10-29