| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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先前的2次備課，教學演示李老師將教案修改得較完整，藉由觀課前的說課，再次檢視釐清教學重點，議課時肯定老師的亮點及給老師建議並觀察到學生學習情況，讓老師對學生的學習有新的發現。 2018-11-01 |
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1.輔導團專人到校與備觀課教師共同備課兩次，提供專業意見。 2018-11-01 |
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於公開授課前進行共同備課，授課當天教學老師進行說課，再進行正式觀課，觀課後立即進行議課，給予授課教師即時之回饋。 2018-11-01 |
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因孩子的先備知識背景不同,宜採異質分組,並注意位置的安排是否有助於討論與互相學習 2018-11-01 |
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預定流程 2018-10-31 |
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1.相見歡：由本校薛青華教師與輔導員許美鈴老師共同說課。 2018-10-30 |
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本土_國中 107學年度上國民中學到校輔導-分區到校輔導(楊梅國中、瑞原國中、 富岡國中) 1. 各校辦理本土語文課程簡報。 2018-10-25 |
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透過共同備課了解學生學習狀況，為解決參與度及學習動機，決定以活潑多元的活動提高學生興趣，也設計差異化學習單以利檢測學生對課程的吸收度。 2018-10-25 |
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教學流程以分組活動來進行，輔導團及本校老師先行說課後再進行分組觀課，在觀課的進行中老師要注意觀察組別學生中學習的情形。再則就在議課中來做饋與反思！ 2018-10-24 |
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預定流程 2018-10-24 |
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受訪學校先分析學生特質及表績表現分析，並提出具體作為。 2018-10-22 |
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受訪學校先分析學生特質及表績表現分析，並提出具體作為。 2018-10-22 |
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本土_國中 107學年度上國民中學到校輔導-分區到校輔導(中興國中、慈文國中) 1. 各校辦理本土語文課程簡報。 2018-10-18 |
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本次講師除了教授ＡＭＡ繪圖軟體課程外，更外加了數學活動內容，以配合本校因應108彈性課程撰寫，並作新課綱精神的宣導。 2018-10-18 |
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數學_國中 107學年度一期單一到校輔導暨學力提升_八德國中_第二場 1、 第一節課由輔導團和數學領域教師進行觀課，藉由授課教師所提供的教案和教學過程，進益補觀察學生的學習情形。 2018-10-18 |
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數學_國中 107學年度一期單一到校輔導暨學力提升_瑞原國中_第二場 1.學校在數學領域教學與現實學生情況的 2018-10-18 |
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受訪學校先分析學生特質及表績表現分析，並提出具體作為。 2018-10-18 |
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運用分組教學與課程提問設計， 2018-10-18 |
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由開學初產生共同備課過程，提供分組學習的經驗交流，進行一次共同備課。由公開課教師提出單元，進行課程討論。 2018-10-18 |
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引導教學者課堂上多輔以有聲教學媒體,以自己較熟悉的內容授課. 2018-10-17 |