本土_國小 語文學習領域本土語言輔導小組辦理原語組到校輔導

1.共同備課
2.共同觀課
3.共同議課

2016-11-07

英語文_國小 國教輔導團英語領域輔導小組分區座談及到校輔導—竹圍國小場

公開授課輔導員與其它團員以及竹圍國小教師共備共學，並進行「說課、觀課、議課」之流程。並於課後共同討論產出之備課案例做分享及經驗傳承。

2016-11-07

自然_國中 2016.11.4 仁和國中到校輔導

於10/21與教學演示教師進行共同備課，11/4當天進行觀課和議課，讓該校教師熟悉共同備觀議課流程。

2016-11-04

健體_國小 三民國小到校輔導

透過教學者及學生的互動，學生是否做到專注聆聽?
學生討論時是否能遵守學習的約定，進行適切的對話?

2016-11-03

社會_國小 【105學年度】國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(后厝國小)

1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

2016-11-03

綜合_國小 桃園市105年度國民教育輔導團國民小學綜合活動學習領域輔導小組辦理「精進教學」分區到校輔導_忠福國小

下午第一節
13：10-13：50 說課
下午第二節
14：00-14：40 觀課
下午第三節
14：50-15:30 議課

2016-11-03

數學_國中 105二期_平鎮國中單一到校輔導

1. 輔導團運作分享、各項增能計畫分享。
2. 輔導團員公開觀課及議課

2016-11-03

藝術_國小 105年度藝術與人文學習領域辦理音樂藝術到校輔導龍星國小

觀備議課程:
1.教授西洋七聲音階,日本五聲音階及中國五聲音階的創意方式.
2.學生能演奏並演唱<櫻花>
3.透過音樂聆賞開發學生多元閱讀角度及興趣
4.示範說課,觀課及議課流程.
5.音樂與閱讀課程結

2016-11-02

英語文_國中 平南國中到校輔導

輔導團員先說明107課綱如何規劃英語課程，平南國中英語領域教師分享影片及圖片融入英語教學後，分組進行第二次共備，討論如何設計適性化教案學習單。

2016-10-31

英語文_國中 竹圍國中到校輔導

校內領域教師先進行第一次共備，輔導團到校輔導進行第二次共備，交流實用的教學技巧與討論教學困境，並回應十二年國教相關問題。

2016-10-31

本土_國中 105學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(光明國中、南崁國中、大竹國中、山腳國中)

1.本市三年訪視各校特色及亮點分析與分享
2.各校本土語言推動的現況
3.107課綱宣導
4.數位資源分享

2016-10-27

社會_國中 到校輔導-會稽國中

十二年基本國民教育政策說明 課程或教學實務分享及分組合作學習

2016-10-27

健體_國中 到校輔導-大崙國中

受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員
受訪學校領域發展現況、領域教學特色示例分享(共同觀課)
休息
1.重要政策宣導
2.有效教學策略運用實例經驗與技巧分享(共同議課)
3.教學疑難問題討�

2016-10-26

英語文_國中 楊明國中到校輔導

校內教師於到校輔導前先第一次共備，到校輔導當天請央團團員許綉敏老師進行十二年國民基本教育總綱宣導，並進行第二次共備。

2016-10-24

自然_國小 桃園市105年度國民教育輔導團國小自然與生活科技學習領域辦理「精進教學」到校輔導研習-大勇國小

1.備課
2.觀課
3.議課

2016-10-20

健體_國小 大坡國小到校輔導

羽球技巧的重點，在於如何將力量透過腕部，傳遞到拍面上來擊球，所以本課程目的是讓學生先能掌握政手及反手握拍方式並熟襲擊球感覺、進而學習如何準確的擊球，進而學會正確的擊球及發球動作。

2016-10-20

本土_國中 105學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(龍潭國中、石門國中、凌雲國中)

1.本市三年訪視各校特色及亮點分析與分享
2.各校本土語言推動的現況
3.107課綱宣導
4.數位資源分享

2016-10-20

藝術_國小 105年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導瑞原國小

共備觀議課-課程教學與重點:
一、 結合6甲學生於12月將到故宮南院做1日的博物院參觀課程，做以下規劃：
1、 戶外公共藝術裝置：由胡老師指導學生進入南院網站介紹地形、裝置的地點、設置歷程及作品說明。

2016-10-20

數學_國小 長庚國小到校輔導

五年級康軒課本分數除法共備

2016-10-20

健體_國中 到校輔導-內壢國中

受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員
受訪學校領域發展現況、領域教學特色示例分享(共同觀課)
休息
1.重要政策宣導
2.有效教學策略運用實例經驗與技巧分享(共同議課)
3.教學疑難問題討�

2016-10-19