113-1教學研究學習社群工作坊

壹、學校教師社群工作坊
一、活動地點：龍岡國中、草漯國中、新興國中小、仁美國中
二、實施對象：各校國文領域社群教師
三、實施時間：國語文領域時間(3節，亦可配合學校作息調整)
四、課程主題：由學校依需求提出主題，本學期如下
(一) 學校113年會考答題情況分析與教學策略修正共備-龍岡、草漯、觀音、新興、仁美
(二) 模組教學-龍岡、新興
(三)會考作文分析與教學策略-新興、草漯、觀音、仁美
五、實施方式：由輔導員到校進行講授，並與現場教師互動交流。

貳、輔導員社群工作坊
一、實施對象：本小組全體輔導員
二、實施地點：龍興國中、Google Meet
三、課程主題：
1.教師專業社群運作(傅美琴校長)
2.KIDMAP(劉享旗輔導員)
3.Google AI的運用(新北市施信源輔導員)
4.TPACK共備(呂淑惠輔導員)
四、實施時間：週二下午團務時間
五、實施方式：
1.分組實作工作坊。
2.輔導員共學、共備，產出型工作坊。

【113-2學習社群1】優良教學示例研討

實際案例交流
教學策略與方法研討
分享教學實踐經驗與持續改進

113學年度第1學期國語文領召研習-北區場次

1.數位學習環境中的閱讀素養及多文本閱讀策略。
2.雙閱讀素養(多文本)的教學課例(設計)分享。
3.雙閱讀素養(多文本)課程設計分享。
4.雙閱讀素養(多文本)教學設計實作。

113學年度第1學期國語文分團輔導員專業成長

1.故事教學
2.以語文知識為基礎的語文教學
3.素養導向評量命題
4.SEL融入國語文教學

【學習社群】工作圈內容演示與建議

1.工作圈演示
2.建議與修正

【學習社群】會考大解密製作

1.會考大解密製作說明
2.會考大解密製作

【學習社群】教學優良示例觀議課

1.觀課
(1)靜電現象
(2)靜電現象分組實驗
(3)老師總評
2.議課-觀課後團員分享與課程改進

輔導員專業成長---113數學科會考分析

1.113年會考分析
2.會考Kinamap

113學年度第二學期輔導員教學研究社群計劃

團務增能3-能源教育與本土語

1.能源教育保育與經濟發展的平衡
2.為什麼要保護藻礁？
3.淨零排碳

113學年度第二學期輔導員專業成長計劃

1.生成式AI在課程與教學上的應用

【113-2專業成長1】PBL問題導向教學方法進行實務專題製作

認識PBL問題導向教學
micro:bit手擲機實作
手擲機測試與調整

[113-1]團員專業成長(10/01、10/29、12/26)

第一場次
日期：113/10/01
主題：跨領域/議題融入課程實作工作坊
講師：永春高中李睿瑋老師
內容：跨領域課程實例分享

第二場次
日期：113/10/29
主題：自主學習內涵與課堂實踐
講師：台中教育大學林佳慧教授
內容：自主學習初探

第三場次
日期：113/12/26
主題：SDGs 融入課程設計教學實戰分享
講師：岡山國中謝侑真老師
內容：SDGs於晨讀的實戰分享

[113-1]教學研究學習社群(09/10、10/15、01/14)

第一場次
日期：113/09/10
主題：國際教育課程分享、教學示例共備

第二場次
日期：113/10/15
主題：<讓思考變得可見的力量>分享

第三場次
日期：114/01/16
主題：教學示例共備

【113學年度】國小社會領域專業成長計畫(第一學期)

1.例行性會議議題討論。
2.領域課程規劃設計與研發。
3.數位教學運用及實踐學生自主學習之探討。

【113學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第二區)

1.素養導向之紙筆評量設計
2.試題情境的設定
3.數位媒材結合素養導向教學

團務運作-地方輔導群團員增能研習

(一) 教育AI國際發展趨勢
(二) AI在教學上的應用
(三) 數位科技輔助教師教學
(四) AIPACK在教與學上的應用
(五) 因材網結合生成式AI之數位學習夥伴e度

113學年度第一學期輔導員專業成長

113-1 輔導員專業成長|玻璃瓶複合媒材創作
講師以其豐富的多元媒材經驗，讓桃園跨校社群的教師們了解複合媒材的運用，利用現成物在玻璃酒瓶做拼貼，以gesso打底劑做肌理，再用酒精性顏料進行表面的渲染，發揮挑選、構成與組合的美感元素進行改造，結合電學組裝燈座，變成一件生活上可以使用的小夜燈。

113-1 輔導員專業成長|花磚設計
磁磚與轉寫紙的創意結合， 讓參與的教師運用「釉料轉寫紙」在方形的磁磚上製作屬於自己的花磚，展現個人創意。
運用花磚的對稱形式，利用各式各樣的打洞器，選擇自己喜愛的圖案，可以是花草紋、幾何紋或是線條，能自由展現自己的獨特風格。

113-1 輔導員專業成長|以生命敘事繪本帶動社會情緒學習
整合藝術治療與敘事治療之概念，並以繪本介入實務
應用的覺察與理解，引導學生將自己的生命故事，以繪本創作的形式進行外化、解構、建構，並創造新意義。

113學年度第一學期教學研究學習社群暨跨校社群工作坊

113-1 跨校學習社群【AI教學備課力】
時間：113.10.15、113.10.16、113.10.17 晚上7點到9點
主題：AI備課術:藝起來探索
地點：線上googlemeet
講師：孫菊君 老師

一活動內容:
本次「藝起探索AI術」工作坊，孫菊君老師帶領團員深入淺出地探討AI在藝術教學中的應用。課程內容涵蓋以下三大面向：

AI融入教學： 探討如何將AI工具融入藝術教學的各種情境，包含啟發學生創作靈感、提供多元學習資源等。工作坊中實際體驗了AI靈性占卜，並學習如何運用此類工具激發學生的創意及想像力。

AI啟動設計魂： 著重於如何運用AI工具輔助藝術課程設計，諸如利用AI生成藝術素材、設計互動式學習活動、提供客製化學習內容等。透過設計思考的教學模組，學習將AI作為創意的催化劑，設計更具吸引力和啟發性的藝術課程。

AI高效備課： 分享如何利用ChatGPT、Claude、Google AI Studio等AI工具提升備課效率，例如快速蒐集教學資源、生成課程架構、設計評量工具等。孫菊君老師更分享了「充分談資，深入互動」的八字訣，引導團員思考如何更有效地運用AI工具，讓備課過程事半功倍。

113-1 跨校學習社群【AI短影片】
時間：113.11.07，09:00-12:00
主題：AI短影片
地點：線上研習
講師：李玲宜（金鈴老師）

一活動內容:
本次課程以人工智慧生成內容（AIGC）為核心，針對AI工具在短影片製作中的應用進行實作教學。課堂實際操作工具包括：AutoDraw、ChatGPT發問技巧、Bing文生圖及Suno文轉音樂等平台，學員深入了解從素材生成、動畫製作到音樂配樂的一體化流程，並透過講師的示範與指導完成初步作品。

113-1 學習社群【AI教學神助攻】
時間：113.10.31下午一點到四點
主題：AI教學神助攻
地點：線上googlemeet
講師：洪佳慧 老師

一活動內容:
本次「AI教學神助攻」線上研習，洪佳慧老師深入淺出地介紹了三大AI教學輔助工具，並搭配實際操作演示，讓學員能快速上手：

CANVA平台： 聚焦於CANVA平台的互動功能，講解如何運用其豐富的模板及素材，設計更生動活潑的教學素材，例如互動式簡報、遊戲式學習單、線上學習資源等，提升學生的學習興趣及參與度。

Brisk Teaching & Diffit： 介紹Brisk Teaching和Diffit這兩款方便好用的AI工具，說明如何運用其功能快速生成教案、設計評量題目、規劃課程進度等，大幅提升備課效率，讓教師有更多時間專注於教學設計與學生互動。

Invideo AI： 著重於Invideo AI的影片製作功能，講解如何運用其AI功能快速剪輯影片、添加字幕、配樂等，讓教學影片製作更輕鬆便捷，並能製作更具吸引力和專業度的教學影片。

113-1 跨校學習社群【音樂密室逃脫工作坊】

時間：113.10.17，08:30-11:30/113.11.21，08:30-11:30
主題：音樂密室逃脫工作坊
地點：桃園市仁美國中音樂教室
講師：國立台灣師大附中羅偉銘老師

一活動內容: 運用活動遊戲式的密室逃脫融入音樂課程，讓學生透過小組合作共同完成密室逃脫遊戲，從趣味中習得音樂知識，提升學生對於音樂知識的學習興趣。