專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫

1.專業回饋人才初階培訓研習-教師專業發展實施內涵、教學觀察與專業回饋
2.專業回饋人才進階培訓研習-教學觀察與會談技術、公開授課理論與實務、教師專業成長與學習社群
3.專業回饋人才進階實務探討研習-專業回饋實務探討專業實踐經驗分享(含未來回饋服務事項、專業回饋人才進階認證說明)
4.專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓研習-教學輔導理論與實務、教師領導理論與實務、教學觀察與會談技術、素養導向課程設計、教學與評量、 人際關係與溝通實務、教學問題解決策略
5.教學輔導教師儲訓實務探討研習-教學輔導教師專業實踐經驗分享(含教學輔導教師認證說明)
6.教學輔導教師換證暨回流研習-授課教師主導的公開授課與專業回饋、教學輔導案例討論、教師專業學習社群經營與教師領導、素養導向課程設計

專業成長研習

113領域教學圈_第一區綜合活動領域授課教師增能研習

透過課程實作，分享素養導向優良教學示例，發展可行之領域教學模組，活化領域教師課堂教學之實踐能力

113學年度初任生活課程教師回流研習

1.數位融入生活課程
2.數位應用加油站
3.課堂實作經驗分享交流

113學年度非專長授課教師增能研習

第一場次 視覺藝術(16人)
主題：一堂好上手的藝術課
日期：113/9/26
地點：楊明國中
內容：上午課程透過多元主題，激發參與者的創造力與實作經驗。課程兼具理論性與操作性，讓學員藉此了解表達、鑑賞與實踐課程目標。下午課程為學員提供了實作機會，學員對複合媒材的操作有初步掌握，並完成了小型作品。課程成功吸引學員對新媒材的興趣，並啟發其未來在教學中的應用。

第二場次 音樂(3人)
主題：簡單上手數位平板教學
日期：112/10/23
地點：仁美國中
內容：分享結合平板數位、跨視覺表藝、跨領域的教學內容，融入數位教學經驗，以及音樂課程常運用到的Garage Band廣播節目課程-實作練習。

第三場：表演藝術(33人)
主題：奇妝易服-簡單玩特殊化妝
日期：113/10/3
地點：仁美國中
內容：本次研習講師介紹各種不同的特殊化妝，並帶領學員利用生活常用的素材，自製簡易傷妝材料，並實作三種不同的傷妝。課程內容涵蓋：傷妝介紹、自製DIY傷妝材料準備、簡易皮膚蠟、簡易假血漿製作、傷妝實作—瘀青、擦傷、割傷及延伸課程分享。

第四場次表演藝術(32人)
日期：113/10/10
主題：表演藝術靈感包
地點：大有國中
內容：本次研習以 Padlet 平台引導學員進行共備與分享，透過網路資源與實作演練，幫助學員建立表演藝術教學資源庫。課程內容涵蓋：班級經營、暖身活動、團體動力、肢體與聲音訓練、即興創作、表演技巧（例如旁述默劇）。

國中自然科學領域非專長授課教師增能研習

1.生物組：蒲公英冰磚製作、DNA萃取、顯微鏡實驗
2.物理組：靜電、簡單電路、電解裝置、磁學
3.化學組：電化學、電解水迷你響炮製作、電解與電鍍、點火槍製作、酸鹼中和滴定與肥皂的製作、氧氣備製

桃園市113學年國小領域教學圈-藝術領域「藝師藝友」授課增能研習

以十二年國教藝術領綱發展出的CC-LEAP課程教學模組為主軸的藝術研習課程，並採藝術領域跨科教學來進行教學案例分享及課程設計實作，讓學員能同時學習音樂、視覺藝術、表演藝術三種不同課程內容的教學方式。參加研習教師藉由分組共備研討方式，設計出統整式藝術課程，進而了解未來如何進行藝術教學活動。

國中健康與體育領域非專長授課教師增能研習

健康教育素養導向
教學轉化與多元學習評量
線上、數位、多元的
健康教育教學資源
介紹與應用
健康教育桌遊教學
體驗與教學策略討論
資訊科技融入教學
健康教育主題課程
教學示範
資訊科技融入教學
健康教育主題課程
教學示範

國中健康與體育領域非專長授課教師增能研習

健康教育素養導向
教學轉化與多元學習評量
線上、數位、多元的
健康教育教學資源
介紹與應用
健康教育桌遊教學
體驗與教學策略討論
資訊科技融入教學
健康教育主題課程
教學示範
資訊科技融入教學
健康教育主題課程
教學示範

領召及授課教師增能研習

1.本土語文領域–教學素材與活動
2.本土語文領域-教學示例分享
3.在地文化特色實作課程-分組討論
4.本土語文與在地文化

【113學年度】提升國小教師社會領域統整與探究實作專業知能研習

解析國小階段領域統整與探究實作設計:
1.理念特點宣導
2.實際示例說明

113學年度初任生活課程教師研習

1.生活課程課綱精神與特色
2.素養導向教學案例分組練習
3.素養導向教學-課程設計之分組與實作

113年教育部體育署體育教學模組增能研習

1.體育教學模組認證說明.
2.高年級球類教學模組說明與實作

113領域教學圈_第二區綜合活動領域授課教師增能研習

透過課程實作，分享素養導向優良教學示例，發展可行之領域教學模組，活化領域教師課堂教學之實踐能力。

國中自然科學領域非專長授課教師增能研習

1.生物組：蒲公英冰磚製作、DNA萃取、顯微鏡實驗
2.物理組：靜電、簡單電路、電解裝置、磁學
3.化學組：電化學、電解水迷你響炮製作、電解與電鍍、點火槍製作、酸鹼中和滴定與肥皂的製作、氧氣備製

桃園市112學年國小領域教學圈-藝術領域「藝師藝友」授課增能研習

以國教署推動CCLEAP課程教學模組，採藝術領域跨科教學進行。課程以音樂、視覺藝術、表演藝術三組教學案例分享及課程設計實作進行，參加研習教師採跨科教學設計、分組共備研討與實作。

國中小學校長及教師專業社群分區輔導實施計畫

將全市分為七區(如下)，邀請前一學年度獲獎之績優社群分享社群實務運作，講師結合教師專業學習社群實踐之講座，引導學員以社群自身社群經驗，與績優社群成員相互對話討論。
1.桃園區、龜山區2.中壢區、新屋區3.蘆竹區、大園區、觀音區4.平鎮區、楊梅區、八德區5. 龍潭區、大溪區、復興區6.北區7.南區

專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫

1.專業回饋人才初階培訓研習(8場)
2.專業回饋人才進階培訓研習(2場)
3.專業回饋人才進階實務探討研習(2場)
4.專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓研習(1場)
5.教學輔導教師儲訓實務探討研習(1場)
6.教學輔導教師換證暨回流研習(1場)

精進教學成效評估工作坊實施計畫

初階工作坊：
1. 精進教學計畫深化成效評估理念(含實作)。
2. 深化成效評估規劃重點與模組應用(含實作)。
進階工作坊：
1. 深化成效評估工具設計與實施(含實作)。
2. 精進教學計畫深化成效評估規劃執行案例評析(含實作)。

112學年度國中工作圈第二群組英語領域跨領域彈性課程設計與評鑑工作坊

1.跨領域彈性課程設計概念與實際操作
2.學員分享、心得回饋