團員專業成長_工具安全與教室管理模式

手工具使用、電動工具安全事項、教室管理程序

團員專業成長_素養導向課程評量

領綱與課程架構、概念發散與分群聚焦、教學活動與課程評量

教師專業研究學習社群

1..領域願景確認
2.課程設計

專業成長國中小交流

1.導讀部定健體銜接課程
2.國小團提出迫切需銜接部分
3.國中團提出可行銜接策略

輔導團專業成長

1核心肌群對動作的重要性
2.正確的核心肌群發力
3.核心肌群運用在棒壘球打擊
4.棒壘球逮及多元評量

綜合活動領召研習2_素養導向的 教學策略運用

1.介紹教學策略
2.分享回饋
3.實作練習

到校服務-高榮國小

高榮國小到校服務

綜合活動領召研習1_設計從領域綱要開始

1.介紹領綱
2.議題融入
3.課程分享

109-1跨領域議題輔導小組_種子教師增能培訓

★.109.09.03 四10：00〜12：00 共識與面談 --- 光明國中
★.109.10.11 日08：50〜16：00 變革領導工作坊1-1 簡菲莉 光明國中
1.109.10.17 六08：50〜16：00 變革領導工作坊1-2 簡菲莉 光明國中
2.109.10.24 六08：50〜16：00 變革領導工作坊2 簡菲莉 光明國中
3.109.10.31 六08：50〜16：00 探究策略教與學工作坊1 蘇淑菁 T-SPACE
4.109.11.13 五08：50〜16：00 探究策略教與學工作坊2 蘇淑菁 光明國中

109-1跨領域議題輔導小組專業成長

109.09.12六08:30~16:00 【講座一】AMA教學簡報工作坊一 李俊儀
109.09.19六08:30~16:00 【講座二】AMA教學簡報工作坊二 李俊儀
109.09.29二13:30~18:00 【講座三】跨領域課程分享 林茂成
109.12.22二13:30~18:00 【講座四】青山國中小跨領域課程參訪 王如杏

領域教師核心素養導向專業成長：戴明品質哲學

戴明品質哲學解說與遊戲理解

領域教師核心素養導向專業成長：本土語言作為校本特色課程

講述本土語言作為校本特色課程，與團員針對特定主題討論。

109-1跨領域議題輔導小組學習社群暨團務運作(一)

109.09.08 二 13:30~16:30 年度工作會議報告 何信璋
109.10.13 二 13:30~16:30 【社群一】課程分享與專書導讀 楊千慧
109.11.03 二 13:30~16:30 【社群二】跨領域課程分享 許綉敏
109.11.17 二 13:30~16:30 【社群三】課程分享與專書導讀 莊文凱

縣市分區交流-素養導向總結性評量(第一場)

以評量卷試題做分析。

媒體素養教育工作坊實施計畫

培訓媒體素養教育種子教師，培養使用媒體、思辨媒體、近用媒體的行動轉化與實踐。

素養導向課程評量設計工作研討：科技課程規劃研討

素養導向課程評量設計工作研討：科技課程規劃研討

科技領域素養導向課程設計1:數位遠端教學實務研討

科技領域素養導向課程設計1:數位遠端教學實務研討

2020藝數摺學年會第二屆

1.李政憲老師_藝數摺學年會開場
2.李國偉教授_摺紙與平面幾何的淵源
3.吳淑惠老師_108高中數學彈性學習時間課程分享
4.彭良禎老師_公共藝數 多面體摺紙藝數
5.翁條雄老師_來「摺」不拒
6.楊詠甯老師_藝數摺學課堂實作分享
7.王儷娟老師_小斜方截半立方體與馬祖風燈製作
8.藝數摺學跑攤工作坊
9.洪新富老師_紙．遊戲．數學

109學年度分區聯盟交流暨教學研究學習社群2

1.如何創造素養題：素養三法。
(1)改頭換面
(2)脫胎換骨
(3)破殼而出
2.台灣課堂存在的問題及如何在台灣課堂培養素養。

109學年度分區聯盟交流暨教學研究學習社群1

1.從國中教育會考看試題的命題特色。
2.從國際素養評量反思學生該具備那些素養。
3.如何創造素養題：開拓視野_國際試題。