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| 2018-09-06 2019-01-17 |
數學_國小 |
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107學年度上學期十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質專業成長 了解因材網的平台與數學教學的應用及學力檢測的補就教學的應用；藉由團員夥伴們小組的專業對話及討論，互動學習精進輔導團夥伴的專業成長。 |
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| 2018-12-08 2018-12-08 |
國語_國小 |
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桃園市107學年度國民教育輔導團 國民小學語文學習領域（國語文）輔導小組 辦理「十二年國教國語文領綱研習」 08：40~09：00 報到 |
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| 2018-12-06 2018-12-06 |
英語文_國小 |
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素養導向教案設計(二) 教授帶領輔導員了解素養導向標準本位評量的概念 |
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| 2018-12-08 2018-12-08 |
英語文_國小 |
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國民教育輔導團英語學習領域輔導小組 各校領召與學習社群召集人增能扶植培訓 從總綱切入英語領綱,帶學員導讀領域綱要並講解其內涵,繼而使學員能實作產出新課綱的教學設計 |
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| 2018-10-06 2018-10-06 |
自然_國中 |
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2018.10.6 落實國中基礎實驗教育實作工作坊 以國中課本實驗為主軸，帶領教師進行實驗操作。 |
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| 2018-08-10 2018-08-11 |
自然_國中 |
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2018.8.10-11 落實國中基礎實驗教育共備工作坊 針對國中七年級的生物實驗課程，進行團員專業討論與完整共備，讓實驗課程獲得最佳教學成效。 |
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| 2018-08-10 2018-08-10 |
自然_國中 |
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2018.8.10 探究與實作課程設計 講師分享國際奧林匹亞競賽的帶隊經驗，進而延伸說明如何落實教學現場的探究與實作。 |
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| 2018-12-20 2018-12-20 |
人權教育 |
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教學研究教師學習社群 主講題目:十二年國教課綱人權教育素養導向教學示例 |
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| 2018-11-22 2018-11-22 |
人權教育 |
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教學研究教師學習社群 主題：人權教育融入社會領域 |
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| 2018-10-18 2018-10-18 |
人權教育 |
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人權教育種子教師增能 演講主題:人權教育-班級經營分享 |
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| 2018-12-13 2018-12-13 |
本土_國中 |
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107年度(107.09-108.01)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習6 講述法、分組討論法。 |
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| 2018-12-06 2018-12-06 |
本土_國中 |
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107年度(107.09-108.01)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習5 情境式踏查訪問 |
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| 2018-12-06 2018-12-06 |
本土_國中 |
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107年度(107.09-108.01)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習4 情境式踏查訪問活動 |
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| 2018-11-29 2018-11-29 |
本土_國中 |
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107年度(107.09-108.01)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習3 1. 素養在定義。 |
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| 2018-11-15 2018-11-15 |
本土_國中 |
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107年度(107.09-108.01)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習2 1. 講師講述 |
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| 2018-09-27 2018-09-27 |
本土_國中 |
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107年度(107.09-108.01)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習1 1. 講述 |
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| 2018-09-01 2018-12-31 |
性別平等教育 |
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性別平等教育議題辦理精進計畫-輔導員專業成長(107年第一期計畫) 依據十二年國教課綱素養導向，探討情感教育，以及各領域在融入性平教育的對應指標 |
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| 2018-08-01 2019-01-31 |
數學_國小 |
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107學年度上學期十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質教學研究學習社群 輔導小組輔導員為學習社群，由領召校長、副領召校長、團內顧問以合作分組進行素養導向教學教案設計工作坊(以一年級課程為主)，產出教學教案設計並進行小組分享及輔導團分享；課程綱要研習分享及討論，新舊課程之比較及議題融入課程的分享。 |
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| 2018-09-01 2019-01-11 |
社會_國中 |
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科技領導智慧教學／新課綱心改變--高中課程發展經驗分享 1.透過科技體現素養導向的教學。 |
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| 2018-09-01 2018-12-15 |
社會_國中 |
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社會領域召集人增能研習 1.素養導向試題微型工作坊 |
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精進教學成果-專業成長活動
