106二期_學習社群暨亮點計畫3

數學素養教學教案設計共備：
因式分解解一元二次方程式

106二期_學習社群暨亮點計畫2

1. 12國教數學領綱簡介
2. 數學素養導向教學
3. 如何設計一個好的數學任務

106二期_領召研習暨學習社群暨亮點計畫1

1. 十二年國教素養導向的數學課程理念與實務
2. 國中新舊課程綱要內容差異對照

試題編修2

講師們審閱夥伴們一起設計的試題後，提出一些命題的謬誤，也提出一些修改的方向，全員再一起集思廣益修正。

試題編修1

講師們分享去年命題甄選獲獎教案脫穎而出的部分，且提醒團員們命題設計需要注意的部分，最後研議今年度試模擬的命題方向。

Developing Writing Skills in the Junior High School Classroom

講師以分組活動的方式，讓團員們討論分類各種寫作活動屬於controlled還是較freer，並導引如何安排教學活動幫學生搭寫作鷹架。

Listening and Speaking– Enhancing skills

講師以分組活動的方式，讓團員們小組討論何如營造好的學習氣氛、使用互動式的遊戲發展學生的聽說技巧及使用真實語用情境。

桃園市106年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質教學研究學習社群

1.看見學生的多元解題思維、迷思概念，以及數學概念須強化之處，進一步供教師參考。
2.數學素養導向教材六項設計原則、數學素養導向教學設計示例。
3.團員示範教學之課程共備。

106年度生活課程小組專業學習社群(8-1月)

1.課程與教材研發。
2.璧純教授指導修正教材內容。
3.新課程入班實施，並進行觀課。

106二期_專業成長研習5

施教授說明等量公理的數學本質

106二期_專業成長研習4

1.透過工作坊讓教師實際體驗摺紙，以實作為基礎，搭配數學知識的講解及數學教案設計，促進教師學員習得更活潑的方式傳達數學原理，並能在課堂中指導學生透過摺紙學習數學，將抽象的數學原理，化為一件件精緻的摺紙作品，讓學生從動手操作中，體驗數學的學習樂趣。
2.透過體驗AMA繪圖，瞭解AMA功能操作及如何運用數學碎形理論進行結構式繪圖。

106二期_專業成長研習3

惟棟老師利用魔術讓在場老師體驗數學的神奇

106年度生活課程小組輔導員專業成長會議(8-1月)

團務宣達與分配、課程發展與設計、運作工作分配等事宜

【106年度】國小社會領域教師研究社群計畫(8-12月)

1.12年國教課綱社會領域課程方案研討。
2.共同備課、觀課與議課的實施與檢討。

【106年度】國小社會領域輔導員專業成長計畫(8-12月)

1.例行性會議議題討論
2.領域課程規劃設計與研發

【106年度】國小社會領域召集人增能研習(8-12月)

1.各年級社會領域課程共備
2.摘要法於社會領域教學應用

106年第二期輔導員學習社群研習

1.教師增能研習。
2.到校輔導教案產出。
3.工作坊進行分享、發表。
4.專家學者指導探索課程。

2017.12.8 閱讀理解策略應用於自然領域教學─地球科學

透過地球科學的閱讀理解策略案例分享，讓研習教師更清楚瞭解如何將該策略應用於實際教學上。

2017.10.13 教學表徵在理化教學的應用

講師分享在理化教學過程中，如何將抽象概念用更具體的方式呈現出來，提升學生的學習成效。

2017.10.6 物理實驗教學演示與實作─光學

由講師進行物理光學實驗相關演示，並讓學員進行教具製作，強化教學能力與知能。