十二年國教藝術與人文學習領域課程綱要社群種子教師素養導向研習

此次課程從戲劇導入如何撰寫12年國教教案，也邊寫邊討論，決無冷場，親身體驗drama in eduㄉ樂趣

語文學習領域本土語言學習領域召集人研習

素養導向的教學設計與評量、客家文化體驗——擂茶

空拍機在防災教育上的應用

(一) 透過專業成長對話與經驗分享交流以提昇輔導員的專業教學知能。
(二) 強化輔導員研究發展能力，發揮輔導員教學研究之角色與功能。

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質課程與教學領導國民教育輔導團專業增能—教育參訪實施計畫

詳如附件

國小英語各校領域召集人專業增能

1.導入閱讀教學方法
2.資訊融入教學:介紹運用APP於英語教學現場

輔導員教學研究學習社群

如何為兩性教育設計更優質課程進行方式

團員專業成長活動

網前動作練習與運用

新北市輔導團交流參訪

(一)新北市雙語實驗課程簡介
(二)鷺江國小情境教室參觀
(三)桃園輔導團提問與討論

2017.9.9-9.10 領召研習─落實國中基礎實驗教育工作坊（理化）

以課本實驗為基礎，提供新式儀器和改良流程供教師參考，藉此精進教師帶領實驗之能力，並提升實驗室安全。

106年度生活課程小組領召工作坊(8-12月)

生活課程主題教學案例設計研討(吳璧純教授)
生活課程主題教學案例設計實作(吳璧純教授)
生活課程主題教學之案例分享(輔導團團員)
生活課程教學現場的課程共識(林正文主任)
生活課程共同備課(林正文主任)

教學研究社群

1.會考試題分析及其教學策略
2.試模擬測驗考題創新及整合

團員專業成長

1.創意與情意教學
2.如何啟發孩子的創造力

社會領域召集人研習

1.12年國教總綱宣講
2.12年國教領綱探究與討論
3.會考試題分析
4.紀錄片的拍攝
5.口述歷史的操作與技巧

線鋸機及鑽床協同應用教學

(一) 參加對象：科技領域團議題輔導團員。
(二) 講師：臺北市立麗山國中張銘傑老師
(三) 課程內容：線鋸機及鑽床協同應用教學。
(四) 報名方式：至市府教育局教師專業發展系統，依照各場次辦理學校報名。

領召研習：地圖模組vs.教育會考

壹、本年度重要教育資源分享
貳、課程地圖、學習模組
參、備課（文本分析→提問設計→教學設計）→觀課→議課
肆、「議論文」學習模組
　一、角色思考 ~ 教師vs學生
　二、Cosplay ~ 模擬實作
　三、展演設計 ~ 建構模組
　四、票房評價 ~ 教學、評量、寫作、生活應用
　五、檢核

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育 精進國中小教學品質－ 國民教育輔導團團員大會

壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
二、桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
貳、緣起：
一、教與學是學校教育的核心，惟長期以來考試領導教學，無法正常教學因材施教，以致學生的學習動機難以激發。對於即將實施的十二年國教，如何落實教學正常化、針對學生不同的需求實施差異化教學；對於學習落後或低成就的學生實施補救教學以成就每個孩子，著實考驗著學校課程與教學領導者之智慧。
二、本市教育政策的核心價值是要成就每位學生，希望培育學子成為具健全人格、民主素養、終身學習能力的世界公民，並實踐教育公平與正義、營造安全友善的校園與落實適性教學與評量。
三、為配合教育部國民及學前教育署十二年國民基本教育精進國中小教學品質，規劃國民教育輔導團國中小團員專業成長研習課程，俾其瞭解教育脈絡與走向之重點與配合推動之事項，以協助各校教師因應並實施於教學中，使學生學習到國民所需的基本能力。
參、目標與行動策略：
一、目標：
（一）建構學校課程發展之機制，落實推動學校本位課程發展及課程評鑑。
（二）增進團員對推動精進國中小教學品質相關計畫與執行之了解。
（三）增加國中小團員研討溝通之機會，強化輔導團組織之功能。
（四）提升團員對十二年國民基本教育及學校課程發展之認知。
二、行動策略：透過團員大會，讓國民教育輔導團國中小團員在會議中相互交流、討論，進而提升本市「精進國中小教學品質」計畫推動與執行成效。
三、計畫特色：
（一）透過專業課程了解教育政策脈絡及推動重點。
（二）藉由團員大會了解領導及推動課程與教學專業成長與發展的目的。
（三）透過觀摩學習、對話分享，增進團員推動課程教學領導之能力。
肆、辦理單位：
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：桃園市政府教育局
三、承辦單位：中原國小
四、協辦單位：平鎮國中、楊明國中、瑞坪國中、新明國小、文化國小
伍、辦理日期：106年11月9日(星期四)上午8時30分至下午4時30分。
陸、辦理地點：六和高中（圖書館三樓演藝廳），地址：桃園市平鎮區陸光路180號。
柒、參加對象：
一、本市教育局局長、副局長、督學、科長、課程督學、國教輔導團幹事等相關業務人員及國民教育輔導團國民中小學輔導團員，約350人。
二、參加人員請至「桃園市教師專業發展研習系統」登錄報名，辦理單位請點選「桃園市中壢區中原國小」。
捌、活動內容：課程如附件一。
玖、成效評估：
一、增進團員之課程與教學領導知能與實踐能力，有效推動「精進國中小教學品質」計畫。
二、提供團員經驗交流與分享的機會，提升輔導團組織之功能；發展並分享學校課程發展經驗，推動學校課程改革。
三、每位輔導員成為縣內教師學習社群之推手，進而將此概念向外播散，並擔任教學現場教師學習社群之輔導與協助角色。
四、發掘並化解課程改革問題及困境，落實團員推動課程與教學理念。
拾、經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」及「教育局補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」專款項下支應。
拾壹、獎勵：承辦本活動工作認真、表現優異人員依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」辦理敘獎。
拾貳、本計畫陳市府教育局核准後實施。

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學教學品質課程與教學領導 國民小學教務（導）主任專業成長研習（初階）

壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫。
貳、目的：
一、建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。
二、提升行政系統能力支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，增進學校整體教學效益。
三、強化本市國小教務（導）主任課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「
精進教學」計畫推動與執行。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：桃園市政府教育局(國小教育科)
三、承辦單位：桃園市中壢區中原國民小學。
肆、辦理日期：106年10月 23日(星期一) 08:30-16:10。
伍、辦理地點：桃園市中原國民小學六樓多媒體教室。
陸、參加對象及人數：教育局相關人員、全市國小教務(導)主任、國民教育輔導團國小組專任輔導員，計約210人。
柒、活動內容：
一、活動方式、活動流程、課程內容如附表一。
二、參加人員請至「桃園市教師專業發展系統」登錄報名，辦理單位請點選「中壢區中原國小」。
三、各校倘有提案請於106年10月14日前將提案單如附表二mail到t508@cyes.tyc.edu.tw，以利彙整。
四、聯絡人：中原國小 李燕玲老師 聯絡電話：03-4388200#216 Email：t508@cyes.tyc.edu.tw。
捌、預期成效：
一、能落實學校「精進教學」課程發展之推動。
二、能提昇行政系統能力以支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，提昇學校整體教學效益。
三、能增進全市教務主任對於學校課程經營與發展之課程領導能力，提昇全市國小課程發展。
玖、經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫」專款項下支應，概算如附表三。
拾、獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立
高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」
規定，核予獎勵，以慰辛勞。
拾壹、附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數
6小時。
拾貳、本計畫陳 市府教育局核准後實施。

團員專業成長活動

105年度工作檢討
106年度重點工作研討

桃園106年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」領召工作坊

課程綱要解析與實施準備

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學教學品質 課程與教學領導 國民小學校長專業成長(初階)

壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫。
貳、目的：
一、建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。
二、提升行政系統能力支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，增進學校整體教學效益。
三、強化本市國小校長課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「精進教學」計畫推動與執行。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：桃園市政府教育局(國小教育科)
三、承辦單位：桃園市中壢區中原國民小學。
肆、辦理日期：106年9月28日(星期四)。
伍、辦理地點：桃園市中壢區中原國民小學六樓多媒體教室。
陸、參加對象及人數：本市各市立國小校長、候用校長、輔導團專輔、工作人員等約220人。
柒、活動內容：
一、活動方式、活動流程、課程內容如附表一。
二、參加人員請至「桃園市教師專業發展系統」登錄報名，辦理單位請點選「中壢區中原國小」。
三、各校倘有提案請於106年9月20日前將提案單如附表二mail到t508@cyes.tyc.edu.tw，以利彙整。
四、聯絡人：中原國小 李燕玲老師 聯絡電話：03-4388200#216。
捌、預期成效：
一、能落實學校「精進教學」課程發展之推動。
二、能提昇行政系統能力支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，提昇學校整體教學效益。
三、能增進全市校長對於學校課程經營與發展之課程領導能力，提昇全市國小課程發展。
玖、經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫」專款項下支應，概算如附表三。
拾、獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」規定，核予獎勵，以慰辛勞。
拾壹、附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數3小時。本校校區停車空間有限，請多加利用周邊公私立停車場，隨函檢附週邊停車資訊。
拾貳、本計畫陳市府教育局核准後實施。