107學年度精進國中小教師專業與課程品質─國中藝術與人文學習領域非專長授課教師增能研習實施計畫

有關戲劇化妝的過程與體驗
包含戲劇暖身互動的過程

107學年度精進國中小教師專業與課程 品質國中藝術與人文學習領域非專長授課教師增能研習

帶領教師進行劇場與音樂劇暖身活動，身體開發觸覺活動。進行分組學習體驗學習者學習表演藝術過程。

北區_國中十二年國教數學學習領域課程綱要轉化工作坊

(一) 增進全市數學教師對十二年國教領綱精神與內涵的認識與理解。
(二) 培育與會教師成為種子講師，爾後能於各自服務學校宣導領綱，帶領校內教師實作、討論、反思。
(三) 增進與會教師產出領域素養導向之教學設計與實施的相關案例，擴增課程與教學資源之推展。

(107學年度第一期)國中十二年國教國語文學習領域課程綱要轉化工作坊實施計畫

1. 國語文總綱的重要內涵
2. 國語文領綱的重要內涵與特色
3. 國語文領域課程實施重點
4. 素養導向教學示例分享
5. 領域與彈性學習課程的實施之關係
6. 素養導向課程設計實作
7. 成果分享與教師專業對談

國民教育輔導團辦理桃園市國民教育輔導團網站功能調整暨維運計畫

1.修改到校輔導，可由學校先填寫部分成果，再交由輔導團填寫後彙整。
2.修改專業成長成果填報，其中子計畫部分可由學校先填寫，最後可彙整成word檔案報表。
3.將網站改為模組化設計。

國小國語文、英語與數學學力檢測分析工作坊

結合臺中教育大學協助本市辦理學生學習能力檢測，以瞭解三年級國語、數學及五年級學生國語、英語、數學學力，將學力檢測結果當成補教教學之診斷分析，據以對學生進行補救教學。

資訊素養課程實作-Microbit在國中資訊科技應用

1.Microbit介紹。
2.Microbit與資訊科技課綱。
3.Microbit在資訊科技應用範例。

桃園市107學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-國小自然與生活科技學習領域授課教師增能研習

1、Sci_PCK4生物（植物篇）
2、Sci_Exp5生物教學分享

科技學習領域課程綱要轉化工作坊-科技領域課程綱要內涵與教學示例，科技教室規劃與採購

1.科技教室規劃需求方向。
2.設備採購招標注意事項。
3.課綱內涵與課程示例。

桃園市107學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-國小自然與生活科技學習領域授課教師增能研習

1、Sci_PCK7 地球科學（氣象篇）
2、Sci_Exp3 實驗室設備與實驗安全

南區_國中十二年國教數學學習領域課程綱要轉化工作坊

(一) 增進全市數學教師對十二年國教領綱精神與內涵的認識與理解。
(二) 培育與會教師成為種子講師，爾後能於各自服務學校宣導領綱，帶領校內教師實作、討論、反思。
(三) 增進與會教師產出領域素養導向之教學設計與實施的相關案例，擴增課程與教學資源之推展。

107學年度第一學期_領召研習

數學史融入教材

107學年度第一學期第一期活動師培訓2

矩形拼板、貪心賓果
牌堆裡的秘密、數列魔法

107學年度第一學期第一期活動師培訓1

幾何釘板、打擊魔鬼
數字神蹟、你排我猜

教學品質計畫國小十二年國民基本教育課程綱要數學領域素養導向教學與評量宣導研習

素養導向TPC教學活動分享、從十二年國教數學核心素養開展教學創新實踐的策略思考及數學領域核心素養教學開展教案設計實作

十二年國民基本教育課程綱要（總綱）種子講師語文領域國語文課程綱要培訓研習

1.總綱與國語文課綱之重要內涵與特色。
2.領域/科目與彈性學習課程實施之關係。
3.語文領域國語文課程綱要之實施。
4.實作與分享。

桃園市107年十二年國教領域素養導向教學與評量宣導研習

一、邀請藝術領域領綱編撰外聘之學者專家及內聘分組講師，就領綱修訂後之跨域主題課程設計，帶領藝術領域教師進行研討及實作。
二、函請各國小該領域召集人報名參加，核予研習時數。

桃園市新進暨代理代課英語教師基礎研習

(一) 以素養導向的英語課程規劃與設計。
(二) 英語教學創新作法與實務。
(三) 英語領綱學習重點。
(四) 全英語授課技巧與實作。
(五) 資訊融入英語教學。

桃園市107年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民小學藝術與人文學習領域[藝師藝友]授課教師增能研習實施計畫

以工作坊方式邀請專家或第一線優秀老師帶領大家實際操作，並作一系列的專業課程，產出教材教法或針對以材質為主題創作藝術作品，開拓領域發展願景以達到教學培訓和教學經驗傳承。

桃園市107學年度國民中學科技領域非專長授課教師增能研習實施計畫

1.12年國教新課綱生活科技課程導讀。
2.曲柄滑塊-雪橇狗教學示例與實作。
3.機構實作-凸輪玩具教學示例與實作。
4.動力機構-橡皮筋迴力車教學示例與實作。
5.實作評量與教學演示。