國小深化有效教學-教師專業學習社群召集人工作坊

一、依據
(一)教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
(二)桃園市107學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
(三)桃園市107學年度國民教育輔導團整體團務計畫。

二、目的
(一)激發教師與行政團隊的動能，發展共同願景與目標。
(二)引導教師自我反思教學實踐，共同解決教學的問題。
(三)促進教師教學知能專業成長，建構合作的學習文化。
(四)健全教師專業社群評鑑機制，促進社群的永續發展。

三、辦理單位
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署
(二)主辦單位：桃園市政府教育局
(三)承辦單位：桃園市中壢區中原國小

四、辦理時間與地點
(一)時間：107年8月23日(星期四 )
(二)地點：中原國小六樓多媒體教室
(三)課程規劃時數6小時

五、參加對象與人數
各學校推薦參加教師專業學習社群召集人培訓工作坊，每校 1 至 3 人， 推薦參與學員條件依優先次序排列如下：
(一)由各校推薦參加教師專業學習社群召集人工作坊之學員，每校推薦1~2人。
(二)願意申請下學年教師專業學習社群，並擔任召集人者。
(三)願意擔任學校教師專業學習社群之推廣者。
(四)願意擔任學校教師專業學習社群召集人。

六、研習內容
(一)課程目標
1．瞭解教師專業發展評鑑與教師專業學習社群的理念。
2．能培養社群召集人的領導、溝通、省思、實踐創新建能力。
3．能有效規劃社群運作策略和解決社群運作遭遇困境。
4．能瞭解教師專業學習社群有效運作的關鍵要素和應變能力。
5．能呈現和評估教師專業學習社群成果。
6．能培養本市教師專業學習社群召集人優秀人才。

(二)課程內容：依據教師專業學習社群規劃召集人培訓之課程如下：
時 間 課 程 內 容 主持人／主講人 備 註
08：30—08：50 報 到 中原國小
葉良志 主任

08：50—09：00 始業式 教育局
小教科長 鄭凱仁

09：10—11：00 一、教師專業學習社群的理念 新北市忠義國小
黃月慧 老師

11：10—12：00 二、教師專業學習社群的規劃與經營(上) 新北市忠義國小
黃月慧 老師
12：00—13：10 午 餐 暨 午 休 中原國小
王宣驊 主任

13：10—14：00 三、教師專業學習社群的規劃與經營(下) 國立教育研究院
蔡進雄 教授
14：10—16：00 四、教師專業學習社群的成果分析與分享 國立教育研究院
蔡進雄 教授
16：00—16：20 綜合座談 中原國小
張明侃 校長


七、經費來源與概算：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」及「教育局補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」專款項下支應。

八、預期成效
(一) 能瞭解教師專業學習社群有效運作的關鍵要素和應變能力。
(二) 能有效規劃社群運作策略和解決社群運作遭遇困境。
(三) 透過本社群召集人工作坊培訓課程，各校社群領導人能帶領校內教師建立專業學習社群。

九、獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」規定，核予獎勵，以慰辛勞。

十、附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數6小時。有意參加者，即日起請上研習系統報名（承辦學校：中原國小）。

十一、本計畫陳 市府教育局核准後實施。

國民小學提升綜合活動學習領域教師教學知能研習

十二年國教綜合活動學習領域總綱宣講
十二年國教綜合活動學習領域領綱轉化
綜合活動學習領域核心素養導向教學與評量設計分組實作共備

107年度生活課程初階教師研習(2-7月)

12年國教素養導向教學生活課程課綱精神與特色(陳思玎校長)
12年國教素養導向教學案例(徐美玉校長)
12年國教生活課程素養導向教學案例實作與分享(一)(姚盈仲教師)
12年國教生活課程素養導向教學案例實作與分享(二)(郭麗芬教師、梁文德主任)

桃園107學年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」教師增能研習

經由活動目標的設定與實際的活動體驗讓參予者獲得對於活動主題的自發性學習，體驗透過帶領者的引導與反思，讓參與者將此經驗嘗試聯結在現實生活中的種種相似問題，獲得實際的問題解決能力，達到做中學的課程效益。

國中推動新課綱宣導整體實施計畫

綉敏老師以領綱公播版闡釋英語文領綱，並以kahoot軟體讓學員們測試對領綱的理解，最後以一個主題討論建構其核心素養、學習表現、學習內容。

國中國文多元評量理論與實作工作坊實施計畫

一、閱讀理解之概念
二、有素養的閱讀
三、發掘學生原有的閱讀能力
四、素養導向冰山理論
五、PISA的命題重點
六、素養導向評量實作與回饋討論

107上半年國中推動新課綱宣導整體實施計畫

1.素養導向教學轉化與課程設
2.綜合活動 核心素養具體內涵
3.兩人一組，(1) 組合各條具體內涵，(2) 將內涵與素養名稱配對
4.核心素養名稱&具體內涵說明

國中校長教務主任課程與教學領導專業成長研習

一、進階研習第二天：107年4月24日(星期二)上午9點至下午4點。
二、進階研習第三天：107年5月8日(星期二)上午9點至下午4點。
⑶兩日均為產出型工作坊，學員作品見成果照片。

桃園市107學年度國民中小學課程計畫審閱備查-準備會議

學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持，以期保證課程實施的品質。
桃園市政府教育局（以下簡稱本局）為了推動十二年國民基本教育課程、精進教學，協助各校規劃學校課程，落實學校課程發展，特訂定本要點。

閩南語能力提升及B及認證應考技巧

1.B級考試科目、時間及配分
2.B級通過標準分數
3.應考基本功夫
4.B級應考技巧及試題

107年度英語多元評量理論與實作工作坊

教授說明(1)詞彙題(2)綜合測驗(3)閱讀測驗命題的理論，且以示例說明應注意事項，最後提供示例請與會教師腦力激盪修改試題。

桃園市國小推動十二年國教生活課程學習領域課程綱要素養導向教學設計社群種子教師增能研習

進行一天6小時研習

106授課教師專長增能＿貝克大叔手機也可以拍電影微為電影進階

1.在教室中如何指導學生拍攝微電影
2.體驗實際拍攝與指導語彙的使用與應證
3.藉由拍攝的過程發現精確有效的課程技巧
4.拍攝微電影時注意到學生與學生之間的對話與鏡頭的應用

106藝文領域授課教師專長增能

原本課程貝克大叔講師因為急性腸炎，不能上課。陳瑾老師為輔導團表演藝術學習社群講師，在今年度開發微電影學習社群，發展學習社群過程中，推廣實施到課程的過程分享

106藝文領域授課教師專長增能研習＿原民舞蹈與情人袋

原民圖騰的情人袋，作為阿美族的情人袋（Alufu），原本是「斜掛在身上的工作袋」，出外工作時，可以用來攜帶檳榔、捲菸、打火機和其它隨身小物。不同的部落與家族，在織紋和裝飾上也會有些許差異，用以凸顯家族的地位與紡繡的技藝。現今常見的情人袋款式可分為「方型」及「船型」兩種。
因此在慶典期間，為了讓男性能好好盡興休憩，女性通常不會靠近。但（通常）在豐年祭的最後一天，女性也能加入男性的儀典活動。晚會上，擔任伴舞的女孩可藉由舞蹈，將檳榔放入心儀男孩的情人袋裡，若男孩也屬意女孩，則可將情人袋贈與女孩配戴，宣告兩人的交往關係。因此，情人袋可說是乘載阿美族女性對男性感情追求的起點。
原民舞蹈編排，是表演藝術課程或是班級表演的熱門選項，舞蹈本身的肢體動作雖然沒有很複雜，但是隊形的編排與走位，常常是傷透老師們的腦筋，所以在課程當中就是要以順序性的編排進行走位的學習。也讓教學的教師們可以鬆順利進行舞蹈。

106藝文領域專長教師授課增能＿表演藝術肢體開發五感教學

創造性舞蹈肢體開發及節奏與身體律動工作坊五感教學
戲劇形式的介紹，廣播劇的帶領技巧。

「106年十二年國教自然學習領域課程綱要領綱宣導講座研習

1.12年國教課綱領綱宣講與素養導向實作
2.教學與探究分組實作

桃園市106年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質－ 「國文試模擬測驗命題甄選」計畫

多元評量理論與實作工作坊實施計畫：
試模擬命題甄選之前導研習，配合108課綱素養導向之命題方向，培育教師習得素養導向之命題重點；並期許建立教師「命題、審題、修題」之能力。

國文試模擬命題甄選計畫：
銜接多元評量理論與實作工作坊，讓本市教師得以發揮所學，在命題過程中也更了解會考試題取向。本年度為首屆舉辦，共計31校34組教師投稿，題目水平與會考不遑多讓，部分題目亦入選本市試模擬測驗參考用題。

社會領域非專長授課教師增能研習

我們集合歷地公三科配課教師共備，在說明社會科的教材教法後，分別於三個場所，就配課教師進行較難章節互相討論交流，並提供配課教師能有效提升學生學習的素材。最後建立連絡管道，以利日後繼續追蹤與輔導。

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育 精進國民中小學教學品質 非專長授課教師增能

時間 內容 主講人 主講人
0830-0900 報到
09:10-10:00
(50) 健康教育「十大主題教材資源」簡介 種子教師
青溪國中
李慧娟老師及助理講師 種子教師
大成國中
張硯亭老師及助理講師
10:10-11:00
(50) 健康教育「十大主題教材資源」分享
11:10-12:00
(50) 健康教育「十大主題教材資源」分享
12:00-13:00 午餐
13:00-13:50
(50) 健康教育「藥物教育」議題之課程設計與發展 種子教師
文昌國中
曾晏詳老師及助理講師 種子教師
永豐高中
石文珊老師及助理講師
14:00-14:50
(50) 健康教育「藥物教育」議題工作坊實作活動
15:00-15:50
(50) 健康教育「藥物教育」之教學活動體驗
15:50-16:20
(30) 綜合討論及對話 詹昭棣校長
1620 賦歸
附註：
1.本次工作坊採分組討論形式，以雙向互動、實作之方式實際產出。
2.參與工作坊之人員如有健康教育可供教學現場使用之相關補充教材，或自行研發之教學模組、教學資源等資料，皆歡迎攜帶至本工作坊共同分享討論。