105年度教育學堂課程

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桃園市105學年度國民中小學「學校課程計畫」審閱備查籌備會議

桃園市105學年度國民中小學「學校課程計畫」審閱備查籌備會議紀錄
一、會議時間：105年4月12日（星期二）下午1時30分
二、會議地點：文化國小2樓會議室
三、主 席：林專門委員淑芬 記錄：姜吟芳
四、主席致詞：（略）
五、業務報告：（略）
六、提案討論：
序號 項次 內 容
案由一 議題 本市105學年度課程計畫審查會議（初審、複審）時間確認，提請討論。
說明 審閱日程：預訂審閱日程如下：
一、籌備會議：105年4月12日（星期二）
二、收件時間：105年6月22日（星期三）～7月5日（星期五）
（各校自行上傳課程審閱網頁，網址: http://163.30.200.21）
三、審閱時間：105年6月30日（星期四）～7月11日（星期一）（線上備查）
四、審查會議（初審）：105年7月15日(星期五)
五、審查會議（複審）：105年7月27日(星期三)
六、備查結果發文：105年7月29日（星期五）前經本府審閱備查後，請各校將學校課程計畫於105年8月26日前上傳至學校網站首頁，以利家長學生查詢。
決議 審查會議（複審）日期修正為105年7月25日(星期一)，餘照案通過。
案由二 議題 105學年度學校課程計畫審閱委員分配審閱學校方式，提請討論。
說明 一、國中組：校數共計67所（不含秀才分校,104年度無振聲中學），學校分配由承辦學校分組。（帳號及密碼註記於備註欄。）
二、國小組：校數共計192所，學校分配由承辦學校分組。（帳號及密碼註記於備註欄。）
三、預訂於全市國中小教學組長會議（105年5月9日）、國中教務主任會議（日期未定）公告審閱委員分配名單。
決議 一、照案通過，並依「桃園市105學年度國民中小學學校課程計畫審閱委員暨分組名單」辦理；另本（105）學年度建立交叉互審機制，由承辦學校（忠貞國小）分組後，於105年7月15日(星期五)初審會議公布。
二、另訂於全市國中小教學組長會議（105年5月9日）及國中教務主任會議（105
年4月19日）公告審閱委員分配名單。
案由三 議題 桃園市105學年度國民中小學「學校課程計畫」審閱注意事項，提請討論。
說明 一、審閱屬性：對各校學校課程計畫之內容要件是否符合相關規範進行形式審查，至於各校課程計畫實質內容由各校自行負責。
二、審閱委員：審閱工作援例聘請國中校長9名、國小校長14名協助擔任審閱委員。
三、審閱方式：援例採用線上審查方式進行。倘採線上審查，委由邱明義組長及楊皓晟老師協助線上審查平台之建置及管理。
四、規劃與承辦：以上各相關事項確認後，委託忠貞國小擬訂實施計畫報局核定，並賡續辦理相關工作。
決議 一、照案通過。
二、本（105）學年度依教育部國民中小學九年一貫課程綱要，建置線上填報檢核系統，提供各年級領域節數即時偵錯資訊。
三、另請承辦學校（忠貞國小）檢附「特色課程主題或教育議題教學活動彙整表」，作為學校課程計畫上傳及審閱注意事項。
案由四 議題 105學年援例將「特殊教育課程計畫」納入「學校課程計畫」審查作業一案，提請討論。
一、依據：
（一）102年修訂「特殊教育法」第19、24、42條。
（二）99年修訂「特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法」第8、11、12條。
（三）國民教育階段特殊教育課程綱要總綱。
二、104學年度起「特殊教育課程計畫」納入「學校課程計畫」審查。
三、作業方式及流程：
說明 工作
階段 日程 執行單位 工作內容 備註
第一
階段 105年
4月12日 國教輔導團及
特教輔導團 國中小「學校課程計畫」審閱備查籌備會議
105年
5月9日 國教輔導團及
特教輔導團 教學組長研習宣導—特殊教育課程計畫納入國教輔導團審查學校課程計畫 國教輔導團提供平台
特教輔導團提供特殊需求領域參考示例
105年6月 各國中小 課程計畫上傳
105年7月 國教輔導團及
特教輔導團 審查各校課程計畫
第二
階段 105年3月 特教輔導團 特殊教育課程計畫格式修訂、制定審查表格
105年9月 各國中小學 以正式公文書面形式，發文（教育局）上級單位，備查（收件地點:特殊教育輔導團）
105年10月 教育局、特教輔導團、各國中小 分區座談—討論及意見分享

決議 照案通過。

七、臨時動議：無。

八、散會（下午3時）

【105年度】桃園市國小各校多元評量種子教師研習

多元評量理論與實務-國教院秦葆崎研究員\
105年度多元評量基地申請說明-溪海國小呂龍興主任

【105年度】「授業研究---備課、觀課、議課」課程領導教師增能研習

學習領導的理念和實踐-師範大學潘慧玲教授
臺北市教師實施經驗與課例分享-光華國小團隊

多元評量理論與實作-聽力試題編製

說明國中會考英語聽力的現況與困境後，帶入聽立試題編製理論，輔以例子題目說明。之後，教師分組討論題目是否有更好的修正空間，並輪流發表分享。

英語科會考題目分析及有效教學策略建議

由國教輔導團央團成員暨桃園市國教輔導團團員許綉敏老師，講授近年來英語科會考的命題趨勢，以及針對學生目前的會考成績表現，如何進行有效教學，以提升桃園學子英語科的學力。

輔導員教學研究學習社群(一)

1.學校行政如何推動母語教學
2.客語如何融入領域教學策略與方法

科學實驗教學演示與教材教具DIY

一、氣動槍簡昜教學
二、學員實際操作

探討後慈湖生態與角板山岩層

一、探討後慈湖生態系物種，以作在地化教學參考
二、探討角板山岩層結構，以作在地化教學參考

104學年度國教輔導輔團國中自然與生活科技領域導員專業成長研習

科學實驗教學演示與教材教具研發(自製彈珠台)

領域召集人研習

學生學習評量標準研習-初階

數學教學研究學習社群

數學微電影創作與研發

有校教學策略與實務

有校教學策略與實務講座

104年度生活課程小組領召工作坊(8-12月)

進行兩天12小時研習

104學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(楊明國中、瑞坪國中、仁美國中、楊光國中小)

1.本市三年訪視各校特色及亮點分析與分享
2.各校本土語言推動的現況
3.12年國交基本理念宣導

104學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(瑞原國中、楊梅國中、富岡國中)

1.本市三年訪視各校特色及亮點分析與分享
2.各校本土語言推動的現況
3.12年國交基本理念宣導

104學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(慈文國中、中興國中)

1.本市三年訪視各校特色及亮點分析與分享
2.各校本土語言推動的現況
3.12年國交基本理念宣導
4.夏日樂學計畫宣導及推動
5.數位資源分享

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觀點不同的體驗
跳脫傳統思考的束縛

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透過教學分享，將林森國小、復旦國小本學期將兩性議題融入綜合活動課程的教學成果一起分享

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