桃園市104年度國民教育輔導團國民小學自然與生活科技學習領域輔導小組辦理「精進教學」各校領域召集人專業增能研習

天文台、測候站、雷達站介紹
科學演示
科學DIY

分區服務

教學研究學習社群-數學臆測

結合央團亮點基地計畫，研發教材，並實地課室觀察

輔導員增能研習

國中數學領域召集人研習

數學領域召集人增能研習

104年度國民教育輔導團國小組數學學習領域召集人增能研習

研習主題：
〈一〉生活數學
〈二〉數學社群發展實務
〈三〉數學奠基活動

104學年度藝術與人文學習社群＿表演藝術＿創造性習式與有效教學課程

學習戲劇習式的應用與課程上的應用
實施期間進行四次課程，一次基礎討論，一次觀課議課。
分別是：
3/20 認識戲劇習式教學基礎
4/09 戲劇習式的有效教學方式
4/16 戲劇習式觀課議課（學生學習觀察）
6/04 戲劇習式的學習社群規劃課程的討論、學習活動設計

藝術與人文學習領域視覺藝術＿創作與教學複合媒才

複合媒材創作，從生活中找到物體與學生生活關係的聯結，讓學生對於藝術品與生活的關聯性，做進一步思考之後的創作方式，在課程設計之前的學習活動，特別請到藝術家對於他的創作背後，是如何去思考，構思出作品呈現的方式，不單純是看作品的形狀與形式。

輔導員專業成長會議

專業對談及專題研討.

桃園市104年度國民教育輔導團國民小學藝術與人文學習領域輔導小組辦理國小各校領域召集人專業增能與學習社群召集人增能扶植培訓

一、生活美感，美感生活
二、"Dalcroze is Fun 達克羅士好好玩”
三、動畫的藝術-讓想像力飛翔
四、音樂律動肢體敲打碰

桃園市104年度國民教育輔導團國民中小學自然與生活科技學習領域辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質教師學習社群計畫

1.專家學者講座。
2.團員交流分享。
3.實作演練。

104年全市綜合領域學習社群及領域召集人專業成長活動預告

1.綜合活動領域專科教室及戶外教學場地規畫
、管理實務分享
2.教師學習社群計畫申請與教師學習社群經營
實務分享
3.備課、觀課與議課備課、觀課與議課理論與
實務的對話
4.綜合活動學習領域亮點教師團隊分享
5.十二年國教綜合活動學習領域課綱特色
6.綜合活動領域學思達體驗學習工坊―
引導學


理論與實務的對話
綜合活動學習領域
亮點教師團隊分享

生物活化教學分享

1.課程教學理念分享
2.觀課影片分享
2.綜合討論

桃園市104年度國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群

1.表演藝術空手"到"
2.跟著保羅‧克利的節奏

專業成長

產出型課程
運用網路填答及時統計

輔導員增能工作坊─閱讀教學的課程設計

1.鄭圓鈴教授講授閱讀教學的課程設計
2.分組實作討論

桃園市104年度國民教育輔導團國民中小學藝術與人文學習領域輔導員專業成長

1.達克羅士音樂節奏教學法簡介
2.635思考技法

國中小各校人權議題種子教師增能扶植培訓

1.弱勢者基本權利保障融入教學-以身心障礙者權益保障為例
2.弱勢者人權教學融入中小學領域課程的發展與實務分享
3.參訪淡水樂山教養院、滬尾偕醫院(馬偕醫院舊址)

國小國語文輔導員教學研究學習社群

1.104年度分2組進行專題研究，主題為(國語文多文本學習模組)(國語文專業社群組織與運作)

專業成長會議

透過外部專家及輔導團員的分享，因應教育政策趨勢變化，提升輔導員知能，帶動現場教師教學專業。