桃園市102年度國民教育輔導團國民小學綜合活動學習領域輔導小組辦理「精進教學」到校輔導

1.重要政策宣導
2.教學實例經驗與技巧分享。
3.教學疑難問題討論。

學習社群計畫

輔導員由副召集校長帶領，分成兩個團隊進行教材研發。
一為彩色王國，一為聲音

輔導員專業成長

1.規劃精進教學社會領域之課程研習。
2.社會領域相關議題研討。

種子教師研習

透過教師的體驗學習與實作練習，瞭解桃園環境教育場域的教學模組。

輔導員專業成長會議

1.藉由每月二次小組運作工作會議，研發出環境教育融入課程各種方案及措施。
2.聘請學者專家到團增能提升團員知能

環境教育輔導小組到校輔導活動

1.依據全市各校鄉鎮市地理位置，將到校輔導服務範圍分成七大區域，規劃到校輔導時間與統籌學校。到校輔導分區統籌學校應於研習前兩週開放教師研習系統報名，邀請各分區或策略聯盟學校至少派2位相關領域教師參加到校輔導。
2.教材教法研究、教學經驗與技巧分享（錄影編輯）、專題研討（學校課程計畫執行諮詢、教學計畫編寫、教育政策與課綱微調配套措施宣導）等。
3.協助各校課程發展、課綱微調宣導與配套措施說明之固定服務模式。
4.探查各校在藝文教學上所遭遇的難題，集結輔導小組之力量，協助尋求解決之道；並採集各校在環境教育教學上卓越的表現，藉到校輔導訪視也順勢散佈分享至各校。

環境教育議題輔導小組教學研究學習社群

利用專業對話研討、課程主題研習、到校輔導進行之。

各校領域召集人專業成長研習

13:20~13:30 相見歡(報到、領取資料)
13:30~13:40 主席致詞 主講：梁忠三 校長
13:40~15:00 科學閱讀融入教學(一)
15:00~15:10 休息時間
15:10~16:20 科學閱讀融入教學(二)
16:20~16:30 綜合座談
16:30~11:11 賦歸

桃園102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」教學研究學習社群

1.課程主題探討
2.小組討論、分享
3.設計學習單

桃園102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」專業成長增能研習

輔導員專業對話、專題探討，建立資源共享平台.增進團務推動知能。

輔導員專業成長會議

專業成長.專題研討.專業曾能

海洋教育教師社群

學習社群方式進行

分區到校輔導(大園鄉)

透過教學演示、專題研討、行動研究及經驗分享等「示範」與「諮詢」服務活動，達到教師精進課堂教學能力之目標。

海洋教育種子教師研習活動

教學探討.教案撰寫及實地踏查

國教輔導團數學領域輔導小組分區到校輔導訪視—大園國小場

時間：102年12月11日
地點：大園國小視聽教室

多元評量教案示例

1.如何在K12開課
2.建置校園植物網K12研習
3.多元評量教案示例研發

輔導員專業成長

1.中央大學亞卓市合作案
2.校園植物網建置案
3.專業對話

桃園市102年度國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群

1.劇本故事撰寫與角色型塑
2.如何應用課室觀察
3.如何帶領學校學習社群分享

桃園市102年度國民教育輔導團國民中小學藝術與人文學習領域輔導員專業成長

1.台灣當代戲劇教育探究
2.藝術人文輔導團戲劇課程教材與教學法設計
3.時尚美學教學實務研討

種子教師--線上研習

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