教師研究社群

推動「課程教學改進方案」之研究並結合現職教師與輔導團的團務運作，開發新教材，以提昇課程品質與教學職能。
透過教學社群成員的討論與交流，討論多元評量的內涵和意義，嘗試實施所開發的評量方式和內容，以提供未來教師具體實踐之用。

教師專業成長

教學及教案之分享。
多元評量及活化教學之討論。

到校輔導

1、本年度到校輔導的工作重點：宣導、推廣有效教學、多元評量、補救教學、十二年國民基本教育精神與內涵。
2、建立課程實施輔導機制，協助各校社會學習領域教師解決教學活動遭遇之困難及提出建議方案。
3、發掘分享本市社會學習領域教學優良案例、課程設計、教學方法、教學評量等資訊，發揮課程研究與創新教學之功效，提昇教學品質。
3、鼓勵跨校合作，帶動校際間的橫向聯繫，提供彼此觀摩學習與意見交流的機會。

無線網路

1.專題演講
2.實務操作
3.專業對話

教學研究學習社群

聘請周筱亭老師，以中央團的補救教材為藍本，指導輔導員撰寫分數補救教材。

輔導員專業成長會議

周四下午，兩週一次，於新坡國小、大華國小、快樂國小輪流舉辦輔導員專業成長會議，討論補救教學、多元評量及有效學習等課程。

桃園市 102 年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫-教學研究學習社群(101學年度第二期)

1.整合大學、輔導團及小學的專長與人力資源，透過學習社群的運作，帶領孩子創作性平繪本，並研發性平概念題庫，建置學習與檢核兼具的學習平台，提升性平教育推展的效益。
2.以繪本為題材，融合閱讀、資訊及動畫創作的策略，符合教育發展趨勢，並能夠作為多用途的推廣教材，如閱讀教育、家庭教育、家庭暴力、家事分工.....等，提供教育單位、警察單位、家庭教育中心等相關單位宣導，擴大使用層面。
3.100學年度已完成三套e化繪本動畫，並且在北二區性平教育聯盟、性別平等教育委員會發表，獲得一致好評，今年擬進一步完成後續三部動畫，完整呈現性平教育國小階段的主概念。

桃園市 102 年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫-輔導員專業成長(102年第一期)

1.課室觀察系統融入領域教學研究學習社群介紹與應用。
2.北二區-策略聯盟，議題研討與分享。
3.性別平等議題融入領域教學之創新教學與策略。
4.認識CEDAW【消除對婦女一切形式歧視公約】。
5.假借宗教名義性侵害或性騷擾之防治案例宣導。

桃園102年度國民教育輔導團國中小學自然與生活科技學習領域輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導研習

1.魔法美食科學
2.科學閱讀文本教學
3.多元評量

桃園102年度國民教育輔導團國中小學自然與生活科技學習領域輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導研習

1.魔法美實科學
2.科學閱讀文本教學
3.多元評量

桃園102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導

1.教學實例經驗與技巧分享與座談
2.教學策略分享

桃園102年度國民教育輔導團國中小學健康與體育學習領域輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導研習

內容涵蓋：中央政策說明、課程轉化、輔導員專題報告、教學策略分享、分區綜合座談等。

桃園102年度國民教育輔導團國中小學自然與生活科技學習領域輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導研習

1.魔法美食科學
2.科學閱讀教學世範及分享
3.多元評量

桃園102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導

1.教學實例經驗與技巧分享
2.教學策略分享

桃園102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導

1.輔導員教學演示
2.教學疑難問題解析
3.教學策略分享

桃園102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」到校輔導

1.教學策略分享
2.提供多元評量實作策略

輔導團員專業成長─讀者劇場運用於英語教學

1.讀者劇場理論。
2.讀者劇場實作。

參訪美國在臺協會─文化中心

透過文化官的介紹，認知美國在台協會對於英語教學的看法，輔導團員並當場與其做英語教學意見交流。

教學研究社群：空中英語教室參訪

透過參訪空中英語教室攝影棚與錄音室，了解差異化教學數位教材製作過程。並透過與彭蒙惠老師對話，感受大師英語教學之熱忱。

教學研究社群：雲端筆記術

1. Evernote的運用
2. Skitch的運用
3. 其他android系統實用app